莫让情感之船过早靠岸 课件-高二上学期高中男女生正常交往主题班会课.pptxVIP

莫让情感之船过早靠岸 课件-高二上学期高中男女生正常交往主题班会课.pptx

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莫让情感之船过早靠岸;有位作家说过,早恋是一朵带刺的玫瑰,我们常常被它的芬芳所吸引,然而, 一旦情不自禁地触摸,又常常被无情地刺伤。 早恋又是一个绕不开的话题,有部分同学为之憧憬,有部分同学为之烦恼,有家长为之“谈虎色变”,有老师为之严厉禁止。按我说,早恋禁止不能,涉足不该。到底如何对待早恋,让我们开诚布公、敞开心扉交流,谈谈其中的利害。;马斯洛需要层次理论;花季 雨季;热身活动:真心话大冒险;青少年性意识发展经历四个时期:;什么是爱情?;爱情三角理论:; 一、恋爱的同学与正常异性交往的同学间有什么不同? 二、青春期恋情产生的原因有哪些? ;; 二、青春期恋情产生的原因有哪些? ; 三、高中生恋爱的“利与弊”?;利:可以满足内心的情感需要、获得令人激动和浪漫的感觉、避免一定程度上的人际孤独等。 弊: 1、使自己的情感陷入二人世界的狭小圈子里,限制了与更多异性同学的正常交往,在某种程度上使人际关系更加疏远; 2、浪费钱、时间和精力,影响学习和智力发展 3、恋爱容易也使人冲动,控制不好还会导致越轨行为,导致不必要的伤害 4、心理发展不成熟,面对恋爱中的摩擦和挫折,承受力较差,容易产生过激行为,引发违法犯罪等。 ;法律知识:; 防患于未然! 悬崖勒马,亡羊补牢!;如何预防和控制青春期恋情?;【 年少的爱】; 你可以喜欢王滨的可爱,但请不要喜欢可爱的王滨,你可以喜欢周晓的古怪精灵,但请不要喜欢古怪精灵的周晓。你可以喜欢某个人淡如菊,热情似火,但请你不要喜欢淡如菊,热情似火的某个人,你可以喜欢一切美好的品性。 在这些喜欢中,不断修正完善你找配偶的标准,但请不要让别人的青春为你的不理智买单。 请珍惜给你发好人卡的人,因为ta懂得尊重感情,尊重自己也尊重你。之所以说不理智,因为爱情,它就像一棵小树,他的成长需要阳光,雨露,肥沃的土壤,精心的呵护,而这些,身为中学生的你根本给不起。 因为爱的经济基础不是金钱,而是时间和精力。 如果你是一个有责任感的人,你应该知道你的时间和精力应该投资到哪里。; 爱情偶尔就像强心剂,会让两个人的成绩在短时间精进一下,但昙花一现是必然的,因为情绪的不稳定,心智的不成熟,最终都很难在学业上有好的结果。 最可怕的是,当年向全世界宣战一般的感情斗志,基本在一个高三暑假就灰飞烟灭,让人倍感没劲。 所以,对于所谓“早恋”的学生,我们弃疗。所有人的努力很可能因为他们之间的一个小矛盾就归零了,值得关注的学生太多了,不要在他们身上浪费精力。你选择了蒙蔽自己,就必须承担所有的后果,这个世界是守恒的,有得有失不是一句空话。; 从小到大,很多大事你说了不算,但从高考开始,你的人生真的开始由你做主。大学是什么?大学就是给你一个安全的地方,让你再慢慢的成长,让你用四年的时间认清你到底想要的是什么?你要成为一个什么样的人,走什么样的路?这真的是谈人生谈理想的地方,那你说这个地方重不重要?不同的大学会带你走不同的人生之路,看得到的是找工作的难易,看不到的是文化的熏陶,价值观的引领,人生轨迹的确立。 很多学生的人生,就是从大学开始截然不同。曾经在一个教室里被同一道题难住的兄弟,几年不到就产生天壤之别你甘心吗?想想你的初中、小学同学,一定有了你感觉奋力追赶也很难追上的人,也一定有拼尽全力也追不上你的人,大学,会将这种差距变成人生质的差别。 所以,再怎么努力也不为过。所以,你还舍得将时间和精力浪费吗? 醒掌天下权,醉卧美人膝,是很多人梦寐以求的人生,但我想问一句,当ta风华正茂,你是否已有了行掌天下的本领?;高中男女生交往原则:;男女生该如何交往;2、要自然交往。 在与异性交往的过程中,言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅,既不过分夸张,也不闪烁其辞;既不盲目冲动,也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。 自然原则的最好体现是,像对待同性同学那样对待异性同学,像建立同性关系那样建立异性关系,像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然,思无邪,交往时自然就会落落大方。;3、要把握交往的尺度,与异性交往要适度。 《刺猬的故事》 森林中有十几只刺猬冻得直发抖。为了取暖,它们只好紧紧地挤在一起,却因为忍受不了彼此的长刺,很快就各自跑开了。可是天气实在太冷了,它们又想要挤在一起取暖,然而挤在一起时的刺痛使它们又不得不再度分开。就这样反反复复地分了又聚,聚了又分,不断在受冻和受刺两种痛苦之间挣扎。最后,刺猬们终于找出了一个适中的距离,既可以相互取暖而又不至于被此刺伤。 这群刺猬对我们有什么启发? 异性交往

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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