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光电技术专业 第一篇：光电技术专业 光电技术专业 光电技术专业 一、专业定位 （一）招生对象：高中毕业生 （二）学制：3 年 （三）人才规格：高等职业教育，大专层次 （四）培养目标 培养 LED、太阳能电池板等光电产品的生产、应用开发设计、工 程应用设计等工程领域，在生产、服务及管理第一线从事产品的生产、 测试、应用设计、工程设计、安装调试、销售服务等工作的技术型及 部分技能型专门人才。 编辑本段就业位与职业能力 1、主要就业岗位 （1 ）LED 的生产、销售服务； （2 ）LED 照明灯具等 LED 产品的开发、生产； （3 ）LED 照明工程的设计、施工、咨询服务； （4 ）光电半导体元件的生产、检测、服务业； （5 ）从事太阳能光伏发电系统的设计、施工、维护等工作。 2、主要就业岗位分析 专业分析 行业发展与人才需求分析 温州是中国民营经济的发祥地，“敢为人先 ，特别能创业”的温 州 人谱写了民营经济的辉煌 ：全市现有个体民营企业 30 多万户 ，民 营企业数量占全市企业总数的 98%以上 ，民营经济工业产值占全市工 业总产值的 96%以上。企业调研表明，温州地区对电子类人才的需求 十分强烈 ，包括产品辅助设计、产品生产工艺、产品维修、设备维护 等相关技术型和技能型人才。 在创建国家级高新区过程中，科技部从将温州高新区打造成为 “中国民营经济创新驱动转型发展示范区”的高度出发，提出在温州 市建设国家级激光与光电产业集群构想。充分考虑温州产业规模和基 础，最终确定在温州市建设“中国(温州)激光与光电产业集群”，目前 主要涵盖激光器件与设备、光电能源(光伏发电)、半导体照明(LED)、 光通信等四大领域。该项目已在今年 6 月份被科技部和省政府列为 2011 年度部省会商项目。 温州市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要指出，要推进 产业升级，提升发展先进制造业,培育发展现代产业集群，重点培育和 发展先进装备制造、新能源、新材料、节能环保、生物和新一代信息 技术等六大战略性新兴产业，而新能源产业重点发展光伏设备及器件、 风电装备、风电场利用、核电厂建设等。 从市域重大项目布局图上看 ，第 103 项“光伏能源产业项目”是 4 项先进制造业工程之一。2011 年 6 月 24 日温州高新技术产业园区 管委会正式挂牌成立 ，温州市创建国家高新区进展顺利 ，预计 “十二 五”期末 ，温州市激光产业与光电总产值可超 1000 亿元。产业发展必 将带来巨大的人才需求 ，作为温州唯一一所国家示范高职院校 ，我们 有 义务为这一即将蓬勃发展的产业提供人才支持。 从企业调研情况来看 ，企业急需大批基础扎实、能力出众、适应 性强、安心生产 岗位的一线技术人才，要求培养的光电技术专业的毕 业生必须具备以下基本能力和素质： ▲知识结构和层次 电子技术基础知识、计算机操作基础知识、初步的电子产品生产 工艺知识、基本的、光学知识。尤其强调电子技术基础和一定的光学 基础知识 ，要求有一定的知识面 ，具备可持续发展的能力。 ▲专业技 术和能力 基本的电路分析能力、光电器件测试应用能力、综合运用专业知 识解决问题的能力、熟练操作电子仪器的能力、一定的专业英语应用 能力。光电行业与机械、材料、化学、材料物理、微电子、机电一体 化等其他技术行业的联系都非常紧密，这就要求从业人员学习和适应 能力强，能够借助其他相关领域的知识和技术解决本专业工作中的问 题。 ▲综合素质 良好的心理素质、较强的适应能力、敬业精神、团队意识、沟通 和协调能力、一定的岗位学习能力。需要在学生阶段培养和锻炼这方 面的能力和素质，以便更好地胜任专业团队工作。 课程体系构建 1 ．典型工作任务、工作过程及能力要求 相关知名院校 郑州大学，南阳理工学院，南阳职业学院 第二篇：光电专业实习自我鉴定 自我鉴定是一个人在某个阶段的学习和工作生活等表现的一个自 我总结 ，自我鉴定就可以促使我们思考 ，为此我们要做好总结 ，写好 自我鉴定。