初中现代散文朗读教学的现状与对策 论文.pdfVIP

2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 初中现代散文朗读教学的现状与对策 丁玲 （阜南县第五初级中学 915416543@ ） 摘 要：本文对阜南县第五初级中学七至九年级 254 名学生进行了问卷调查，并对 调查的结果进行了认真细致的分析，在此基础上提出了粗浅的解决策略和建议。 关键词：现代散文，朗读教学，现状，对策 引 言：现代散文是初中语文教材的重要组成部分,它用优美精炼的语言描绘壮美的 景色，记录淳朴的生活小事，抒发作者丰富的情感。现代散文蕴含的人文精神，能激发 学生对语文的喜爱，陶冶情操，并能改变他们的人生价值观。朗读是语文教学中重要的 教学手段之一，它对学生语文素养的形成与提高起着举足轻重的作用。那么初中现代散 文的朗读教学现状如何呢？本人对马鞍山第十一中学七至九年级254 名学生进行了问卷 调查，并对调查的结果进行了认真分析，并针对存在的问题提出了解决的策略和建议。 一、初中现代散文朗读教学现状 （一）调查方法 本人在该校的 7—9 年级学生中对初中现代散文朗读教学的问题进行了广泛的问卷 调查，并辅以访谈等方法。我结合相关研究设计了以下问卷： 1.学生对朗读现代散文的兴趣、态度、看法（1-4 题） 2.对朗读与理解课文、生活体验的关系的看法（5-6 题） 3.语文课上朗读时长、朗读活动的开展及晨读情况（7-9 题） 4.学生喜欢的朗读方式及平时课堂上的朗读形式（10-11 题） 5.学生对朗读技巧的了解及教师的指导和评价朗读的情况（12-16 题） 6.学生对老师的散文朗读教学有哪些建议（17 题） 以上问卷设计是参照有关资料和咨询有关专家，在问卷过程中征求较多的教师和学 生后制定而成的。 1 2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 在阜南县第五初级中学教师和学生的帮助下，我共发出调查问卷 260 份，回收有效 问卷254 份。为确保样本的代表性，在我校 7-9 年级学生随机调查取样。 （二）学生样本的基本情况 本次学生样本均为 7-9 年级学生，在回收的 254 个样本中男生占 55.51% （141 人）， 女生占 44.49% （113 人）。其中七年级学生占总样本的 30.71% （78 人），八年级学生占 总样本的 34.65%(88 人），九年级学生占总样本的 34.65%(88 人）。选择的样本三个年级 人数基本均衡。其中来自农村的占 45.67% （116 人），来自城镇的占 54.33% （138 人）， 二者人数也不相上下。 二、初中现代散文朗读教学现状的调查分析 1.学生对朗读现代散文的兴趣、态度、看法。从表 1 可以看出，大多学生喜欢朗读 现代散文，占 83.46％，只有 16.54％的学生不喜欢朗读现代散文。有85.43％的学生会 主动朗读现代散文，但经常主动朗读现代散文的只有 6.69％的人，还有 14.57％的人从 来不会主动朗读现代散文，由此可见，学生朗读现代散文的主动性不够，需要教师的引 导。有 58.27％的人对朗读现代散文抱着很期待的心态，有40.16％的人对朗读现代散文 抱着有没有无所谓的态度，还有 1.57％的人很讨厌朗读现代散文，可见朗读现代散文对 将近一半的学生吸引力不大。对朗读重要性的认识，有 56.69％的人觉得朗读很重要， 有 35.83％的人觉得朗读一般重要，还有2.76％的人觉得朗读不重要，4.72％的人对朗 读重不重要没感觉，这可以看出有九成多的学生认识的现代散文朗读的重要性。 （表1） 项目 题目 答案 百分比 1.你喜欢朗读现代散文 非常喜欢 10.24％ 吗？ 比较喜欢 43.31 ％