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诗歌朗诵教学课件 诗歌朗诵教学课件诗歌朗诵教学课件授课教师、课件制作：徐莉 孟山寄宿小学诗歌朗诵六年级语文朗诵活动课 授课教师、课件制作：徐莉 孟山寄宿小学 诗歌朗诵 六年级语文朗诵活动课 朗诵是一种（ ）。 倪萍：今年的春节联欢晚会突出了（ ）两个字。 联欢 表演艺术 ◆诗歌朗诵技巧 一、朗诵前的准备 ⒈选择朗诵材料 。 ⒉把握作品的内容。 ⒊穿着、仪表、配乐等。 二、朗诵的基本表达技巧 ●音● 1.普通话。 （标准、清楚） 2.停顿、语速。 要求：拖腔拉调（古诗词以及旧体诗词）。生理停顿、语法停顿、强调停顿。一般说来，热烈，欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些；平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。而一般的叙述、说明、议论则用中速。 3.节奏、重音及句调。 二、朗诵的基本表达技巧 ●情● 表情训练 快乐 伤感 愤怒 自豪 三、朗诵的规范 1.手势动作不宜过多。 2.朗诵应完整。先读诗题，然后读文章作者（也可不读），最后读正文。 ◇诗歌朗诵练习 欣赏——模仿——点评 《我爱这土地》 《匆匆》 朱自清 燕子去了有再来的时候， 杨柳枯了有