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促进理解的同伴互评活动设计与实践研究 促进理解的同伴互评活动设计与实践研究 引言 在教育领域中，为学生提供机会互相评价与反思他人作品是一种有效的学习策略。同伴互评活动可帮助学生加深对课程内容的理解，提高批判性思维能力，并促进他们在学习中的参与度和自主性。本文旨在探讨一种旨在促进理解的同伴互评活动设计，并通过实践研究来评估其对学生学习成效的影响。 一、同伴互评活动设计 1. 目标设定：首先，我们要明确本次同伴互评活动的目标。可以是提高学生对所学内容的理解深度，培养批判性思维能力，或者是加强学生在学习中的主动参与等。 2.