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第二单元 自然界中的水
第一节 水分子的运动
国家游泳中心 水立方
第一节 水分子的运动
第二单元 自然界中的水
你对水有多了解?
第一节 水分子的运动
1021个
你能想象出来吗? H2O
加热后
我猜想: 1、水分子本身变大了?
2、分子之间的间隔变大了?
3、水分子的数目增多了?
4、水分子受热都冲到了针筒的 另一端去了?
一 水的三态变化:
水为什么能变作云、雨、雪呢?
固态示意图 液态示意图 气态示意图
我观察 我想象:
一 水的三态变化
固态示意图 液态示意图
我分析: 气态示意图
不变的: 改变的:
分子间隔
分子排列方式
分子本身没改变,这种变化是物理变化。
分子大小
分子数目
状态
水分子的 排列方式
水分子的 间隔
水分子的运动形式
固态
有序
小
固定位置振动
液态
无序
小
一定体积内自由运动
气态
自由运动
大
自由的向空间扩散
影响
原因
分子得到能量,运动加__快__,分子间隔 增大 ; 失去能量,运动减慢_,分子间隔_减__小___ 。
可见: 分子的运动导致了水的状态变化。
我比较:
吸收能量
失去能量
我观察:
液态
气态
固态
我实验: 1.将一滴红墨水滴到烧杯的水中, 观察现象。
我推理:
• 分子很小
•不断运动且
分子获得能量 运动加快。
我实验:
2.将1/2玻璃管水和1/2玻璃管酒精混合,
塞紧橡皮塞(不留任何气泡),上下 晃动,观察现象。
老师演示实验,我推理:
• 分子之间有一定间隔, 且分子获得能量,
分子间隔加大。
我总结:分子的特点
• 分子很小
• 分子不断运动
• 分子之间有一定间隔
【小试牛刀】你能揭示生活景象的 原因吗?
• 1、当你走过百花园时,为什么能闻到花香。
• 2、气球易被压缩, 铅球不易被压缩。
• 3 、初晴的夏日,路边的斑斑水渍,一会 儿就消失得无影无踪。
• 4、水烧开后,揭开锅盖,立即就会有许 多小水滴滴下。
• 5、湿衣服晾在空气流通的地方比晾在空气 不流通的地方干得快.
二.水的天然循环
• 阅读课本33页下面一段,回答问题:
1.在水循环的每个环节上,水分子是
怎样运动的?分子的能量如何变化? 2.水分子运动的能量来自哪里? 3.通过水的天然循环,实现了什么?
二.水的天然循环 我分析:
【大显身手】:
1.当你走过公园时,花香四溢的现象 说明( A )
A.分子是不断运动的
B.分子具有一定的质量
C.分子是由原子构成的 D.分子之间有一定的间隔
【大显身手】:
2.一定温度下,一定量的某种单质气体 受压后体积缩小的原因是( C )
A分子个数减少
B分子体积减小
C分子之间的间隔减小
D构成分子的原子个数减少
【大显身手】:
3.水变成水蒸气的过程中,水分子吸___收__能量,
运动加___快___,分子间隔增___大___ ; 水结冰的过程中,水分子失___去__能量,
运动减___慢___,分子间隔减___小___ ;
在这些变化过程中,分__子__本__身__是不发生
变化的.
多识一点:
植物对水的净化作用.
为了保护我们赖以生存的水资源, 我们能作些什么?
多识一点: 植物对水的净化作用.
我倡议:让我们从身边的小事作起,
共同行动起来,保护我们的生命之源吧!
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