《小公鸡小鸭子》教案总结设计.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE PAGE5 精选文档 PAGE 《小公鸡和小鸭子》教课方案 1．(1)课文朗诵动漫。(2)小鸡、小鸭的有关知识。(3)教课协助课件。(教师) 2．认识小鸡、小鸭。(学生) 课时安排 课时。 教课过程 第一课时 一、图片引入，激发兴趣 1．讲话导入：小朋友，今日我们的讲堂上来了两只可爱的小动物，你们认识吗？ (出示小鸡和小鸭的图片。)喊喊他们的名字，和他们打打招呼吧！ 板书：小公鸡小鸭子 2．联合图片，谈谈是怎么认出他们的。(他们长得不同样。嘴：小公鸡尖嘴，小 鸭子扁嘴。脚：小公鸡脚趾分开，小鸭子脚趾间有蹼相连。) 3．持续板书“和”，揭露课题。 4．齐读课题。“和”在题目中是什么意思？(“和”表示事情发生在小公鸡和小 鸭子之间。那么，小公鸡是如何对待小鸭子的？小鸭子又是如何对待小公鸡的？) 二、识记生字，初读课文 1．自由读课文。 借助拼音，把课文读一读，碰到不熟习的字画出来，多读几遍。(生自由读课文，师巡视。) 用自己喜爱的方法识记生字。 2．检查生字。师：小公鸡和小鸭子带来了一些生字朋友，你们能读准它们吗？ 出示生字词： kuàirzhujízhíynstutudehshn 一块儿捉不到急得直哭淹死偷偷地突然身旁 指导朗诵，注意读准儿化音“一块儿”；“偷偷地”中“地”读轻声；“身旁”的“身”读前鼻音。 指名当小老师，率领同学读。 开火车朗诵。 齐读