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PAGE PAGE 10 / 12 梓橦路小学“智慧班级”建设 “智慧班级”意即一个班级所表现的独特的气质和风貌，不仅指班容班貌的布置，而且还包含学生良好行为习惯的形成，学生的精神面貌、班风、 “智慧班级”意即一个班级所表现的独特的气质和风貌，不仅指班容班 貌的布置，而且还包含学生良好行为习惯的形成，学生的精神面貌、班风、 学风、团队精神、合作意识等方面。一、“智慧班级”建设的意义 1、落实“生活德育”，提高德育的实效性 学校德育存在着“课程德育”、“活动德育”、“生活德育”三种基本形态。课程德育和活动德育做得非常成功，可是德育效果还是不明显。学校每次大型活动学生能注重礼仪，注重文明礼貌、讲卫生，可是大型活动一去， 学生又变回了原型。探究这种现状的内在原因，归根结底是我们的德育脱离了学生的生活。学生在学校领域的“生活德育”，是以学生在班级中的日常生活为主要内容的，如常规仪式、课间活动、课堂活动、就餐等等。作为学生生活时空而存在的班级，对学生的生命成长具有重要的价值。但是由于研究的缺乏和应试教育的影响，班级日常生活的丰富的育人价值没有得到充分的认识和发挥，课程德育与活动德育很多时候是以“按部就班”和“应景做秀”的方式进行，游离于班级日常生活之外，处于“悬浮”状态，这是德育实效性不强的主要原因之一。 进行“智慧班级”建设，就是回归学生日常生活，改造学生的日常生活， 让学生在班级生