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干部交流教师心得体会7篇 干部交流教师心得体会（篇1） 对班主任来说学生上学迟到似乎是司空见惯的。如果不加以 处理，可能会导致迟到的人数越来越多，迟到的时间越来越长， 甚至会引起一些学生行为涣散，缺乏约束，进而影响班级风气， 导致班级难以管理。所以作为一名班主任，必须严肃认真处理好 学生迟到的问题。以下是我的几点做法： 首先，我会抓紧开学前两周，对迟到的学生不会轻而易举地 让他们堂而皇之地走进教室，从初一新生报到的那天起，就留意 迟到的学生。如果学生迟到了，在教室门口喊了报告，我通常会 让他在门口等待五秒钟左右，然后询问迟到原因，再让他进教室， 并嘱咐下次不能迟到；如果迟到的学生不喊报告直接走进教室， 我会让他出去，指导他要迟到了要喊报告才能进教室，等他喊了 报告后，过大约十秒让他进入教室，然后对全班同学强调：一旦 迟到要在门口喊报告，得到老师允许后，方可进入教室。这样学 生就知道了迟到了该怎么做，也了解了班主任对于学生迟到的的 态度。 其次，在开学的第一天就要非常明确地告知学生和家长到校 和放学的时间，同时要向学生明确：迟到了就要接受惩罚。惩罚 的力度依据迟到的时间长短有所区别。例如，迟到5分钟以内的 心中有“情” 每一首诗，抒发的情、抒情的方式都是不同的，需要结合诗 歌本身特点，采用恰当的策略展开教学。 胸中有“人” 诗歌之美是有人创造的，是谁？那就是隐于诗歌后面的那个 “人”