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第 个人能力提升计划书（19篇） 个人能力提升计划书（精选19篇） 个人能力提升计划书 篇1 　　一、 自我分析：　　随着社会的发展，新的课程标准对广大教师的专业化提出了更新、更高的要求，教师只会传授知识是远远不够的。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了学校“个人素质与能力自我测评方案”后，为了提高自身各方面的素质水平，使自己成为具有创新精神和实践能力的新型的专业化水平的教师，我根据自身现阶段的特点，制定个人三年内发展计划。　　二、发展目标　　1、在教育事业中追求更高的人生价值，使自己能成为一名受人尊敬的老师。　　2、树立正确的教育观，继续学习专业理论知识，把握教育的真谛，进一步了解学生的心理发展规律，力争全面了解与教学有关的一些实际情况和具体的教学情境，把实践经验与书本知识逐渐整合，并逐步掌握教学过程中的内在联系。　　3、认真练习三笔字，成为学生的榜样。　　4、在教学中，努力提高自己的专业水平，要不断学习来充实自己，争取在4年内达到本科水平。　　5、认真进行“对低年级学生阅读兴趣和习惯的培养”的课题研究，提升教研能力。　　三、内容与措施、　　1、平时积极阅读一些有助于提高自己文化素养的书，如：唐诗宋词等。　　2、平时认真学习《新课程标准》、《教育学》和《心理学》，以指导教育教学和教学科研。　　3、认真理解钻研教材，并在实践中掌握教与学的内在联系。在教学中，尊重学生，教管结合，做孩子的知心朋友。　　4、课堂上努力营造轻松活泼的课堂氛围，使孩子们在平等的师生关系中,在自主、合作、探究的学习方式中健康成长。深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养，做一个有思想的新形势下的教师。　　5、平时要积极参加体育锻炼，提高自己的身体素质。　　6、生活中主动与他人交往，提高自己的交　　7、在多媒体和计算机的应用中要不断提高自己的水平，能满足教学的要求。　　四、学习内容　　1、认真学习《唐诗宋词元曲全》。提高自己的语文素养　　2、教育专著：《教育学》、《心理学》、《新课标解读》。　　3、网上文载，教育杂志　　4、中学课本　　五、时间安排　　第一阶段：20__年11月——20__年9月　　学习《教育学》、《唐诗宋词元曲全》。　　第二阶段： 20__年9月——20__年3月　　《心理学》、中学课本。　　书写反思、总结。　　第二阶段：20__年3月——20__年8月　　学习《新课标解读》。教育杂志。　　书写反思或总结。　　六、课题研究 个人能力提升计划书 篇2 　　时间一刻不停歇的向前迈进，转眼间新学期又开始了，我们迎来了又一批新的孩子，在新环境中，孩子们由于刚开始进入集体生活，对新环境陌生，畏惧，还有跟人乱跑，拒睡，拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，现将本学期个人工作计划如下：　　一、工作态度　　1、对工作作到主动、积极、蹋实，上班做到不迟到，不早退，按时指定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析做好反思。　　2、对孩子有爱心、耐心，能细心观察幼儿，努力做到对每个孩子因材施教，跟孩子们建立一种平等、尊重信任的关系。　　二、努力提高自己的专业素质。　　1、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。　　2、认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。　　3、尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。　　4、每天抽取半小时的时间练琴，使自己的伴奏水平提高。　　5、多讲故事，不断提高自己的普通话水平。　　6、多向绘画好的教师请教，提高自己的绘画水平。　　7、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。　　8、认真备课，认真做好笔记，练好钢笔字。　　三、教育教学方面　　在教育教学方面，本学期我带的是小班，因此我们在教育教学上就更该严格要求自己，不光有日常的知识传授，还应对幼儿多进行常规教育，一个好的班级，好的活动离不开好的常规，因此我将用爱心和耐心，对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规。另外我们还将使用主题探究活动和爱朗课程相结合，不断总结积累自身经验的同时，吸取别人的经验与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识，有效有计划的.提高自己业务水平和教学能力。让幼儿大胆地去探索，使幼儿的八大智能得到全面发展。在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动，有趣，直观的游戏，教具来发展幼