重阳节教案中班6篇(中班《重阳节》教案).docxVIP

重阳节教案中班6篇(中班《重阳节》教案) 　　下面是我收集的重阳节教案中班6篇(中班《重阳节》教案)，欢迎参阅。重阳节教案中班1　　活动目标　　1、理解儿歌内容，学习朗诵儿歌，知道重阳节是老人节　　2、关心爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望　　3、让幼儿了解重阳节的由来，感受重阳节欢乐的气氛，一起欢度重阳节　　4、知道重阳节是几月几号　　活动重点　　理解儿歌内容，学习朗诵儿歌　　活动难点　　知道重阳节是老人节，了解重阳节的习俗　　活动准备　　挂图；彩纸、笔、胶水等　　活动流程　　一、谈话引题　　1、重阳节是谁的节日？　　2、你们想为爷爷奶奶做什么？　　二、出示挂图，引导幼儿观察　　1、理解儿歌内容　　2、教师朗诵儿歌　　提问1：儿歌里的小朋友跟爷爷奶奶去了哪里？　　提问2：他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？（登高）　　提问3：爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？　　提问4：儿歌里的小朋友是怎样称呼爷爷的？　　3、教师完整朗诵儿歌。　　三、幼儿学习朗诵儿歌　　四、讨论给爷爷奶奶过节　　活动反思　　本次活动让幼儿感受到家是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖，最安全的港湾，爷爷奶奶是幼儿最亲近的人，引导幼儿尊敬他们，为他们做些事情，做个好娃娃。　　在活动中，我通过视（观看图片）、听（听歌曲）结合让幼儿对歌曲的.内容有进一步的了解，教师的清唱，让幼儿在进一步理解歌词的基础上激发幼儿歌唱的欲望。重点引导幼儿理解好娃娃好在哪里，然后老师用清晰的声音清唱一遍歌曲。在引导幼儿理解歌词中给爷爷端杯茶是因为“爷爷年纪大，嘴里没了牙”，给奶奶搬凳子是因为“奶奶年纪大，头发白花花”，使幼儿进一步知道爷爷奶奶年老体弱，需要照顾，同时也肯定了好娃娃的行为，鼓励幼儿学习他。通过感受歌曲（打节奏）——————学唱歌曲——————表演歌曲，幼儿的积极性充分调动起来。重阳节教案中班2　　一、设计思路：　　重阳节是我国的传统节日，它很好的体现了中华民族几千年来尊老敬老的优秀传统美德，也是幼儿园对孩子进行品德教育和传统文化教育的契机，中班的孩子很喜欢听故事，因此我利用老奶奶给孩子做帽子的故事，让孩子们了解老人对孩子的喜爱，激发他们尊老敬老的情感。这次活动中我还选用了三幅老师的范例，是希望通过一些具体图像引发幼儿对已有经验的重现，而不是成为划一的图像标准给孩子，引导幼儿善于采用线条和图形的变化进行装饰。　　二、活动内容：　　小花帽　　三、活动目标：　　1、引导幼儿采用变化线条、图形间隔的方法进行装饰。　　2、激发幼儿关心老人，愿意帮助老人做事的情感。　　四、活动准备：　　范例三张、双面胶、剪好的帽子、水彩笔、蜡笔等。　　五、活动过程：(一)欣赏与讨论敬老院有一个好心的老奶奶，想为幼儿园的小朋友每人送一顶小花帽。　　1、老奶奶花了半天时间做好了第一顶小花帽，这时正好有一只小鸟飞过老奶奶的窗口，小鸟衔着帽子飞到幼儿园，告诉小朋友们，老奶奶正在为他们做帽子，小朋友们都非常高兴，跑出来看小花帽。(出示紫色帽子)问：这顶帽子上有什么花样?上边和下边是用什么线条变成的花纹?有些什么颜色?可是只有一顶帽子怎么分呢?于是，小朋友开始等奶奶再为大家做帽子。　　2、第二天，老奶奶花了一天的时间做了一顶更漂亮的帽子，小鸟又把这顶帽子送到了幼儿园，当小朋友们一听小鸟的叫声，就马上跑了出来，他们想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一样?(出示第二顶帽子)：你们一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一样。　　3、老奶奶知道小朋友们非常喜欢她做的帽子，就做得更认真了，这一次，她花了一天一夜的时间，做了一顶比以前更漂亮的饿帽子。小鸟又飞快地把帽子送到了幼儿园。这一天，小朋友们早早地等在了幼儿园的门口，当小鸟飞来的时候，小朋友们都欢呼起来，一个小朋友说：我从来都没有看见过这么漂亮的帽子。(出示第三顶帽子)问：这顶帽子什么地方更漂亮?除了颜色在排队，还有什么地方在排队?是怎么排的?　　4、第四天，小鸟没有把帽子送来，小朋友们问小鸟：老奶奶做的帽子呢?小鸟说：今天老奶奶没有做帽子，因为老奶奶生病了。问：小朋友，你们想想，老奶奶怎么会生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很难过，因为她送给小朋友的帽子还没有做好，这可怎么办?小朋友，你们有什么办法来帮帮老奶奶。(二)尝试与操作今天我们大家一起都来自己动手，做一顶帽子。　　重点指导：　　1、引导幼儿大胆创造，介绍不一样的作品。　　2、鼓励幼儿能改变颜色与线条，表现多种排列方法。(三)制作与交流画好的小朋友用双面胶粘上帽檐，把做好的帽子戴在头上，下次去看敬老院的爷爷奶奶们。重阳节教案中班3幼儿发展目标：　　1、初步知道重