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OREXIN-A对癫痫大鼠学习记忆功能影响的研究的中期报告 本研究旨在探讨OREXIN-A对癫痫大鼠学习记忆功能的影响。采用马六甲天然癫痫模型，将60只SD大鼠随机分为正常对照组、癫痫组和OREXIN-A干预组。癫痫组和OREXIN-A干预组均进行癫痫电刺激，每日3次，每次1小时，连续2周。干预组在刺激同时注射OREXIN-A，剂量为5 μg/10 μL。 在模型建立成功后，对组间学习记忆能力进行比较。使用Morris水迷宫测试行为学实验，记录大鼠从迷宫起点到达平台的时间和距离，以及在水迷宫的四个象限中的流动速度和停留时间。结果显示，癫痫组大鼠在Morris水迷宫测试中表现出明显的学习记忆障碍。在达到平台的时间和距离方面，癫痫组大鼠明显延迟和增加；在象限中的速度和停留时间方面，癫痫组大鼠不同程度地降低。与癫痫组相比，OREXIN-A干预组大鼠在Morris水迷宫测试中表现出较好的学习记忆能力。在达到平台的时间和距离方面，OREXIN-A干预组比癫痫组缩短了约50%的时间和距离；在象限中的速度和停留时间方面，OREXIN-A干预组大鼠不同程度地恢复了正常。 综上所述，OREXIN-A能够改善癫痫大鼠的学习记忆能力，具有潜在的治疗作用。未来的研究可以进一步探讨OREXIN-A的作用机制。