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美术三年级下册
一、学生状况分析:
??三年级学生已经初步认识形、色等美术语言,学习使用多个工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等办法体现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的爱好,但还缺少想象力和发明精神。
二、教学目的
1、造型·与体现领域:初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用多个工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等办法体现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与发明愿望。
2、设计·应用领域:学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,理解某些简易的创意和手工制作的办法,进行简朴的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。
3、观赏·评述领域:观赏自然和多个
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