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第三单元 我们在公共场所
第9课 这些是大家的(案例一)
一、谈话导入
同学们,你们知道哪些物品是 供我们大家使用的吗?从我们 周围找一找,看谁找得多。
教室里
的空调
微机室里 的电脑
课桌
二、学校里的
公物
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听了大家的发言,老师 感到很高兴,你们能找到这 么多供我们大家使用的物品, 你们真棒!下面,请同学们 打开课本第34页,看看图中 同学正在干什么,说说他们 正在使用哪些公物。
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你说
我说
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那么,学校、教 室还有哪些公物给大 家的生活和学习带来 了便利?
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道德与法治(部编版)《这些是大家的》
公开课PPT2
三、身边的公
物还好吗
我们去观察一下,
学校里的公物怎 么样了?
1.找一找
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它们怎么样了
水桶
好
有损坏 不能用了
(✔) ( ) ( )
大家用时很爱护
乒乓球台
好
有损坏 不能用了
( ) (✔) ( )
有同学玩球的时候, 用球拍敲球台……
好
有损坏 不能用了
( ) ( ) ( )
好
有损坏 不能用了
( ) ( ) ( )
学校公物调查表
调查人_________
学校里的公物怎么会
变成这样子的呢?在 《中小学生守则》中 规定:爱护公共财物。 我们应该怎么做呢?
2.说一说
四、我和公物
的故事
假如今天我们教室的课 桌、黑板坏了,我们一
桌,听老师讲课不看黑 板。
起尝试一下写字不用课
2.
学校的公物和我们 的学习息息相关, 我们谁都离不开他 们,请同学们说一 说你和公物之间发 生的故事。
讲一讲
五、大家一起
来爱护
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我们都要做爱护
公物的小学生。
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《爱护公物人人夸》
小朋友,讲文明,爱护公物我能行。 不在桌上乱刻画,挪动桌椅要小心。 开门开窗轻手脚,一砖一墙都爱护。 雪白墙壁不留痕,扶手栏杆常清洁。 花草树木不攀折,爱护公物人人夸。
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公物是为我们大家服务的,也 需要我们大家共同爱护。轻轻 地摆放桌椅、轻轻地开关门窗 等事情看起来小,看起来简单, 可是意义却十分重大,也是我 们美好心灵的外在表现。我相 信我们班的小朋友人美、心更
美,让我们行动起来,爱护公 物,从我做起,从身边小事做 起,让校园在我们每个小朋友 的精心呵护下变得更加美丽!
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这些是大家的
学校里的公物
身边的公物还好吗
我和公物的故事 大家一起来爱护
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