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安徽电子信息职业技术学院 智慧校园建设规划 () 网络中心 二零一八年 目录 第1章 指导思想、规划依据与基本原则 1.1 前言 智慧教育是一种由学校、区域或国家提供的高学习体验、高内容适配性和高教学效率的教育行 为，它能利用现代科学技术为学生、教师和家长等提供一系列差异化的支持和按需服务，能全面采 集并利用参与者群体的状态数据和教育教学过程数据来促进公平、持续改进绩效并孕育教育的卓越 架构。 智慧校园是教育信息化的高级形态，是对数字化校园的进一步深化与提升，它综合运用云计 算、物联网、移动互联、大数据、人工智能、社交网络、知识管理、虚拟现实等新兴信息技术,全 面感知校园物理环境，智能识别师生群体的学习、工作情景和个体的特征，在网络空间建立校园虚 拟映像,将学校物理空间和数字空间有机衔接起来，通过在网络空间的计算掌握校园运行规律并反 馈、控制物理空间,为师生建立智能开放的教育教学环境和便利舒适的生活环境，改变师生与学校 资源、环境的交互方式,开展以人为本的个性化创新服务，实现学校智慧运行,支撑学校开展智慧教 育。 1.2 规划依据 1.2.1 安徽电子信息职业技术学院“十三五”发展规划 学院“十三五”规划明确提出“智慧校园”建设作为 “七大建设”任务之一 、加快数字校园建设。完善管理信息化平台，推进校园范围内有线、无线网络全覆盖，实现宽 带网络楼楼通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,全面建成数字化校园. 、推进数字化资源建设。建设网络教学平台、仿真实训系统平台、教学资源共享平台、远程协 作教室和精品课程资源、精品课件资源、素材资源等数字化资源库。鼓励教师积极使用信息技术手 段进行教学和科研,五年内以上的教师利用网络信息资源、网络教学资源开展教学，进行信息化教 学设计；以上的教师建立个人网站或通过网络教学平台，实现与学生在线讨论、网上辅导答疑，开 展网上教学。 、开展数字资源服务中心建设。建设集数字化教学资源存储、网络自主学习、兼职教师服务、 顶岗实习管理四大功能于一体的教学资源服务中心。建设新媒体平台, 以网站群、手机客户端、微 博、微信等各种新媒体为载体，为培育一流大学文化、传播学院形象提供多平台支持。 1.2.2 国家数字校园试验校 年月，我院入选中央电化教育馆公布遴选第二批“职业院校数字校园建设实验校”。 职业院校数字校园建设是为贯彻《教育信息化十年发展规划(年）》，推广落实 《职业院校数 字校园建设规范》，推动职业院校数字校园建设，促进信息技术与职业教育深度融合而进行的。职 业院校数字校园建设实验任务及安排是我院智慧校园规划的依据之一. 1.2.3 教育部关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见 安徽省教育厅印发了《教育部关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见》（教职成［] 号），要求各地教育部门、学校主管部门和职业院校高度重视，深刻理解教育信息化的重要性，认 真贯彻落实好教育部《指导意见》精神，着力加快职业教育信息化建设进程，以建设智慧校园为目 标，努力打造数字校园升级版。我院将认真落实指导意见,结合《安徽省高等学校教育信息化建设 评价体系（试行)》扎实推进我院智慧校园建设. 1.3 指导思想 为进一步贯彻、落实国家关于“以教育信息化，促进我国教育现代化”的战略指导思想，根据 省《教育规划纲要》精神和省教育厅“十三五信息化工作参考指南，结合学院的办学目标要求， 树立科学发展理念，坚持育人为本，以教育理念创新为先导，以优质教育资源和信息化学习环境建 设为基础，以学习方式和教育模式创新为核心，以体制机制和队伍建设为保障,立足通过信息化解 决教育改革与发展中的问题，着重推进信息技术与教育教学的全面深度融合，促使学院教育信息化 水平上台阶，更好地服务于人才培养和区域经济的发展。 1.4 设计依据  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(～年）》  《教育信息化十年发展规划（年)纲要》  《职业院校数字校园建设规范》（教职成函 ［］号）  《计算机软件工程规范国家标准汇编》  《高等学校智慧校园技术参考模型》  《教育部关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见》（教职成［]号）  《安徽省高等学校教育信息化建设评价指标体系（试行）皖教秘科［]号》 1.5 基本原则