《跨越海峡的生命桥》教案及扩展资料.docxVIP

《跨越海峡的生命桥》教案及扩展资料 《跨越海峡的生命桥》教案1教学要求 1.知识与技能  ⑴学习并掌握本科的生字新词  ⑵理解课文内容，体会“跨越海峡的生命桥”的含义  ⑶有感情的朗读课文  2.过程与方法  以读为主，引导学生体会人物的内心世界，体会人们高尚的精神品质。  重点难点、关键  1.重点：理解骨髓一直对小钱的重要性。  2.难点：体会“跨越海峡的生命桥”的含义  课时划分：两课时  第一课时  教学目标  1.初读课文整体感知课文内容，掌握本课的生字新词  2.学习相关部分，体会找骨髓的困难及对小钱的重要性  3.有感情的朗读课文  教学重点、难点：体会找骨髓的困难及对小钱的重要性  教具准备：生字词语卡片  收集白血病、骨髓移植的相关资料  教学过程：  一、组织教学，师生问好。  二、猜谜导引  师：老师有个谜语，请大家猜猜。  谜语：水里看是一个洞，岸上看是一张弓。身背千斤不喊重，河西立刻到河东。(打一交通设施)  (学生数人发言，都猜到谜底是桥，并说明了猜谜理由。教师由此谈话：是啊，桥是联系河两边的，其实我们刚才的交流就像已在我们之间架起了一座心灵之桥，友谊之桥。)