高中语文《不同材料类型作文的审题立意》课件.pptxVIP

组合型材料作文;原题重现;题目要求分析;立意分析——求同;立意分析——存异;作文示例——求同; 但是，这还不够。孤勇的第二境界是苏东坡的一句“谁怕？一蓑烟雨任平生”。任何孤勇的人想让初心成为现实，都必须学会在无边的磨难中熬出淡然风范。苏轼一生宦海沉浮，却始终自如的似一尾鱼，无非是因为他不曾看重自己的职位境遇，在哪都怀一颗敬畏心，初心不负罢了。邓小平的一生和苏轼有点像，也是三起三落。但是，如他们，都让梦想在心中扎根，稳健泰然做事，直到某天光芒万丈——他们是“隐士”，带着孤勇，不鸣则已，一鸣惊人。（阐述孤勇第二境） 那“高人”境界的孤勇又是什么样的呢？这一种孤勇不如前两个境界耀眼，但更适用。陆游有言：“心在天山，身老沧州”——壮志难酬是所有热血者的监牢。但总有另一些人，为俗事所困，却不甘幻想，为不普通的抱负痴念终生。默默捐款资助他人的老人“炎黄”就是这类人。他们拥有的孤勇是一种在无尽琐事中守一方净土的能力。这种境界的孤勇是普通人能，但最难达到的。试问：此间有几人能“身在无间，心在桃源”？又有几人肯痴念终生？这种“痴”，是他们人生的闪光点。（阐述孤勇第三境） “我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，“孤”又如何？古今孤勇的人多了！很多事的差强人意无非是因我们在孤单之际少了一点勇气。惟愿不论境界，无关风雨，你我皆可持“孤勇”之剑，所向披靡。（结合古今，号