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1 / 1 / 1 高二年级《体育与健康》教案 年级：高二 班级： 第1周 第1次课 教师： 教材内容：理论课 教学目标：1、介绍课时安排及考核要求。 2、学生明确学校的各种规章制度。 3、明确体育课的目的、任务，树立自觉的练习习惯。 课的安排： 17周半，35学时。 高中体育成绩的考核方法： 学习态度：遵守常规、出勤、学习态度、表现 学习过程：学习表现、掌握技术的情况、进步度评价方法：教师评价、自评、互评 评价等级：优秀、良好、及格、不及格本学期考核内容和要求： 1、考核内容： 1、跑操 2、广播操 3、基本身体素质测试 2、考核的要求：关于体育课免考和补考的规定。 ⑴免考：（免体）医生证明；填写免体登记表，班主任签字，家长签字，并附区以上的证明。 ⑵见习：提前请假，三分之一缺课不给予补考。 ⑶补考：在规定时间内，为参加考试者，如有正当理由，可申请补考一次。课堂常规： 1、集合排队； ⑴学校第一遍铃声响，同学做到“快、静、齐”。 ⑵军体整队，集合报告人数，检查服装。 ⑶师生问好。 2、服装： ⑴上课必须穿运动服、运动鞋。 ⑵见习生必须穿运动服、运动鞋，随队见习，做轻微的活动，见习生提前一节课请假。 3、搬运器材： ⑴轮流值日。 ⑵小组长负责：查人数、军体与教师的联系、登记、提前3— 5分钟放好器材。 ⑶无辜不到扣分。 4、明确体育课的重要性： ⑴体育与科学技术。 ⑵体育技术中的技术动作。 5、树立自觉锻炼的习惯： ⑴明确目的。 ⑵结合自己常年坚持锻炼。 ⑶不怕苦、不怕累、克服困难。 材年级：高二 班级： 第2周 第 课 教师： 教 1、基本体操：队列练习 2、健身练习 材 教 1.认知目标：体会原地队列技术，懂得队列技术动作的要领。 学 2.技能目标：复习原地队列技术动作。 目 3.情感目标：培养学生遵守纪律、集体主义作风，发展上、下肢协调性。 标 4.负荷目标：30％ 部 时 分 间 教学内容 一、上课： 课的组织与实施 实施目标教师活动 学生的活动 组织队形： 1、体育委员集合、 准 整队，报告人数。 10 2、师生问好。 备 3、宣布本课教学内 容和目标。 部 4、检查服装，安排 要求： 简洁、 明 ★ 确、 ●●●●●●● 语气和蔼宣布教学 ●●●●●●● 内容。 ●●●●●●● 安 排 见 习 生 。 ●●●●●●● 快、静 、齐 队形整齐, 使学生精神饱满。 见习生。 分 二、队列练习： 1、原地队列 听教师口令指挥。 动作准确 1、组长带领到田径场二 行动一致 口令提示， 学生动 人一组跑步。 1、行进间队列 三、准备活动： 1 、 慢跑： 400 米 2、徒手体操 作规范整齐。 1 、 提出具体要求。 2、讲解、示范、口令。 2、体操队形散开做徒手操。 上课形式： 一、 队列 健身 1、队列练习： 20 12 一、练习方法： 稍息、立正、看 一、教学方法： 1、看教师示范。 齐、报数、齐步走。 1、教师讲解、示 范。 2、听讲解。 3、听口令指挥练习。 动作准确 2、口令指挥，统 （8——10 次） 一练习。 3、统一练习，检 4、分组进练习。 （8——10 次） 动作用力 基 32 查动作。 本部分 二、教学要求： 1、一切行动听 二、 学评价： 1、明确动作要领。 动作一致 指挥。 2、精神饱满， 2、掌握队列动作。 克服困难。 3、观察评价， 积极练习。 部 时 二、健身练习：一、教学方法：一、练习方法：1 二、健身练习： 一、教学方法： 一、练习方法： 1、柔韧性 1、教师讲解、示 1、正踢腿。30×2 2、协调性 范。 2、统一听指挥练 要求：二步一踢，脚过头 。 基本 32 部分 课的组织与实施 教师活动 学生的活动 习。 2、侧踢腿。30×2 3、提出要求。 要求：二步一踢， 4、检查、纠正。 3、侧身跑。30×2 要求：侧对方向。4、倒着跑。30×2 要求：重心前倾。 二、教学要求： 二、评价：自觉练习。 1、练习认真。 2、体会动作。 实施目标 认真练习体会动作 1 / 1 / 1 结一、整队集合。 结 一、整队集合。 1、教师讲解、示 范。 体操队形。 束 3 部 二、放松练习。 三、总结上课情况。 四、布置作业。五、下课。 2、组织学生练习 。 要求： 1、集体模仿练习。 2、动作放松。 3、收器材。 消除疲劳 分 器材 教学效果预计 课 后反思 练 习密 30% 学 生体 明确队 列技术要领， 度 育 掌握技 预 平 能 术动作 计生 均心 110 力 学 。 认真、 理 律 生 积极、 负 行 主动练 荷 最 为 习，培 高心 130 表现 养动作一致， 律 集体主 义。 教材教学目标部分 教 材 教学目标 部分 1、基本体操：队列练习 2、健身练习