创意美术《梯田》课件.pptx

梯田 小朋友们知道我们每天都要吃的米饭是怎么来的吗？ 我们吃的每一粒米都是由农民伯伯辛苦种植出来的，所以小朋友们应不应该尊重每一位农民伯伯的劳动成果呢？那么我们应该怎么做呢？小朋友们知道稻谷是种在哪里的吗？ 今天我们一起来了解一下种植稻谷的田吧~ 这就是种植稻谷的地方~右边的田有自己的名字，小朋友们知道它叫什么吗？ 小朋友们有见过梯田吗？是不是非常漂亮呢？您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 小朋友们观察一下两幅图分别都以什么颜色为主呢？小朋友们猜一猜画面中的颜色与颜色之间是什么关系呢？ 小朋友们看看它们跟家人在一起是不是非常的和谐漂亮呢？今天我们也一起来试试邀请它们一家人到我们的画面中来吧~ 小朋友们还记得上节课我们一起用刮刀作画吗？今天我们也用刮刀来表现画面吧~ 加强掌握刮刀作画引导学生了解梯田引导学生掌握邻近色教学目标教学对象：7-8岁教学重难点：引导学生掌握邻近色增强学生珍惜粮食的意识 梯田 教学过程一、通过问答互动导入课题导入：1、小朋友们知道我们每天都要吃的米饭是怎么来的吗？（是通过种植稻谷而来的） 2、小朋友们知道稻谷是种在哪里的吗？（田里）3、今天我们一起来了解一下种植稻谷的田吧~二、欣赏展示图片1、导入课题、展示图片让学生了解梯田；（这就是种植稻谷的地方~右边的田有自己的名字，小朋友们知道它叫什么吗？——梯田）2、简单讲解邻近色；（小朋友们观察一下两幅图分别都以什么颜色为主呢？——1、红、橙、黄；2、黄、绿。 小朋友们猜一猜画面中的颜色与颜色之间是什么关系呢？——它们是一家人，你中有我，我中有你。它们一家人在一起就会显得温暖和谐，画面又柔和又有亲近感，同时画面也富有变化。）3、引导学生选择一种邻近色来表现画面；4、引导学生用刮刀作画，加强学生对刮刀作画的掌握。三、学生课堂实践四、学生作品评价与分享 教学材料白卡纸、雕刻纸、刮刀、丙粉 作画步骤1、用刮刀在画面中以块面的形式刮出梯田；2、在画面中刮出梯田的田埂；3、用白纸把作品裱起来。注意事项在画面中用邻近色表现大小不一的梯田。 感谢聆听