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优势视角下高校辅导员能力提升社会工作介入研究——以温州科技职业学院为例的中期报告 本研究旨在探究优势视角下高校辅导员能力提升社会工作介入的实践和效果。通过以温州科技职业学院为例的深度访谈和问卷调研等方式，分析高校辅导员在社会工作中的作用和挑战，并探讨提升其能力的有效途径和策略。 初步调研发现，高校辅导员在社会工作中的角色主要包括：引导学生参与社会实践、提供心理咨询服务、开展校企合作和社会项目等。但在实践中，辅导员面临的挑战主要包括：社会工作本身较为复杂，需要较高的专业知识和经验；对于许多辅导员而言，社会工作并不是其主要工作职责，时间和资源上的限制也会影响到其介入效果。 针对这些挑战，研究团队将重点从以下几个方面展开：培训与教育、资源整合与联合行动、评估与改进。具体而言，应加强对辅导员的专业培训和教育，提高其在社会工作中的专业能力；加强与社会组织和企业的合作，整合资源，提高介入效果；同时，应建立科学的评估机制，根据实际情况对社会工作介入的效果进行定期评估和改进。 在下一阶段的调研中，研究团队将考虑在以上三个方面进一步探讨，同时加强实证分析，探讨高校辅导员能力提升社会工作介入的实践创新和推广。