广东自考00463现代人员测评重点知识点汇总速记宝典.pdfVIP

现代人员测评 （00463适用广东） 速 记 宝 典 简答题 命题来源：围绕学科的基本概念、原理、特点、内容。 答题攻略： （1）不能像名词解释那样简单，也不能像论述题那样长篇大论，但需要加以简要扩展。 （2）答案内容要简明、概括、准确，即得分的关键内容一定要写清楚。 （3）答案表述要有层次性，列出要点，分点分条作答，不要写成一段； （4）如果对于考题内容完全不知道，利用选择题找灵感，找到相近的内容，联系起来 进行作答。如果没有，随意发挥，不放弃。 考点1：简述素质的特性。 答：①原有基础作用性； ②稳定性； ③可塑性； ④内在性； ⑤表出性； ⑥差异性； ⑦综合性； ⑧可分解性； ⑨层次性与相对性。 考点 ：简述绩效的表现形式。 2 答：①工作效率； ②工作任务完成的质与量； ③工作效益：经济效益、社会效益、时间效益。 考点 ：简述选拔性测评的原则。 3 答：①公平性原则：要求整个素质测评过程对每个被测评者来说相对平等，不是对某些人特 别有利而对其他人不利。 1 ②公正性原则：整个素质测评过程对于每个被测评者来说要求都是一致的，测评者必须按统 一的标准要求进行客观的测评。 ③差异性原则：要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异。 ④准确性原则：要求素质测评对被测评者素质差异的反映要尽可能精确，在允许误差范围之 内。 ⑤可比性原则：要求对被测评者素质测评的结果具有纵向可比性。 考点 ：简述按目的与用途划分的人员素质测评类型。 4 答：（）选拔性测评； 1 （）配置性测评； 2 （）开发性测评； 3 （）诊断性测评； 4 （）考核性测评。 5 考点 ：简述人员素质测评的主要功用。 5 答：（）评定； 1 （）诊断反馈； 2 （）预测。 3 考点 ：简述量化的作用。 6 答：①方便简洁的物化表述功能； ②由模糊混沌的体验测评转化为明确清晰的测评； ③从大量具体行为中概括出本质特征和作出尽可能准确的差异比较； ④对素质特征进行细致、深入的分析与比较； 使难以比较的操行评语转化为可比较的分数。 考点 ：简述二次量化的形式。 7 答：①类别量化； ②模糊量化； ③顺序量化； ④等距量化； ⑤比例量化。 考点 ：简述人员分析的内容。 8 答：（）技能； 1 2 （）知识； 2 （）资格； 3 （）工作经历； 4 （）潜能与能力； 5 （）个性； 6 （）兴趣； 7 （）价值观； 8 （）态度； 9 （ ）动机。 10 考点 ：简述人员分析的工具及技术。 9 答：（） 系统； 1 DOL （）职能分析系统； 2 （）职位分析问卷； 3 （）能力分析量表； 4 （）工作要素分析方法； 5 （）关键事件技术。 6 考点 ：测评标准体系的建构原则。 10 答：（）针对性原则； 1 （）完备性原则； 2 （）简练性原则； 3 （）明确性原则； 4 （）独立性原则； 5 （）可操作性原则； 6 （）合理量化原则。 7 考点 ：简述工作分析法的类型。 11 答：①观察法； ②工作日志法； ③主管人员分析法； ④访谈法； ⑤关键事例法； 3 ⑥问卷法； ⑦文献查阅法：又称职业信息法。 考点 ：简述测评标准体系建构的步骤。 12 答：（）明确测评的客体与目的：以测评客体为对象，