古代诗歌《题柱二首并序》阅读练习及答案（河北衡水高三模拟）.docxVIP

河北衡水高三模拟 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成14～15题。 题柱二首并序（其一） 陈师道 永安驿廊东柱有女子题诗云：“无人解妾心，日夜长如醉。妾不是琼奴①，意与琼奴类。”读而哀之，作二绝句。 桃李摧残风雨春，天孙河鼓②隔天津。 主恩不与妍华尽，何限人间失意人！ ［注］①琼奴，据刘斧《青琐高议》前集卷三载：琼奴姓王，本是仕宦大家少女，流落为赵奉常的小妾，受尽大妇鞭笞凌辱，赵虽欲回护而无能为力。后来她随赵家赴荆楚，路过淮山驿，在驿馆墙上题了一段写自己生平遭际的话。王安石之弟王平甫闻之，为其作长歌以哀其事。②天孙即织女星，河鼓即牵牛星。 14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A．诗的首句写春天桃李横遭风雨摧残，用拟人的手法写出了琼奴的悲惨境遇。 B．第二句写织女牛郎隔天河相望，与秦观的“纤云弄巧，飞星传恨”运用的是同一典故。 C．第三句写“主恩”阻隔，致使女郎无法在芳菲年华追求、享受自己的幸福。 D．在前三句层层蓄势的基础上，结句长吟咏叹，用反问拓开一笔，幽怨而不失蕴藉。 15．诗前小序说，“读而哀之，作二绝句”。请结合全诗及序分析诗中之“哀”有几层含意？（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）诸葛亮《出师表》中，以对偶的句式表明了作者临危受命、勇于担当的精神的两句是“______，______” （2）白居易《琵琶行》中，“______，______”两句用鸟鸣声和水流声写乐声由流畅变为冷涩。 （3）苏轼《赤壁赋》中，“______，______”两句表明，月亮虽然有圆有缺，但月亮还是月亮。 14．A【解析】本题考查理解诗歌内容及鉴赏艺术手法的能力。“拟人的手法”错误，应是“比喻的手法”；另外“写出了琼奴的悲惨境遇”不准确，应是和琼奴、题柱女郎有同类遭遇的女子。 15．①女郎自哀。琼奴事固可哀，尚有平甫一歌，寄予同情，足堪千古，而她与琼奴遭际相同，但比琼奴更为悲哀寂寞。②诗人对女郎及有相同遭遇的女子的同情。③借女郎哀叹自己。“同是天涯沦落人”，共同的遭遇，使诗人把自己与这位女郎联系在一起了。与其说是哀人，不如说是诗人自哀。（每点2分） 【解析】本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。对于诗歌情感题，一般的考查方向有二：一是考查情感的体现方式，二是考查情感的内容。一般答题的时候，尽量两者都涉及。答题前先通读全诗，整体理解把握诗歌的内容。 16．（1）受任于败军之际 奉命于危难之间 （2）间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 （3）盈虚者如彼 而卒莫消长也（每空1分，有漏字、错别字、语序错误等，该空不得分） 【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题内容分别出自诸葛亮《出师表》、白居易《琵琶行》、苏轼《赤壁赋》，其中白居易《琵琶行》、苏轼《赤壁赋》为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目；诸葛亮《出师表》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。