2022级人工智能技术应用专业人才培养方案（三年制）-c.docxVIP

PAGE 23 计算机与信息工程学院 人工智能技术应用专业 人才培养方案 （2022级普通高中） 广东工贸职业技术学院 二○二二年七月  编制说明 本专业人才培养方案是根据《国家职业教育改革实施方案》、《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》的指导下，由专业带头人主持制订，经专家组论证、学校党委会审定，自2022级执行。制订过程中，我们选取了典型计算机类高新技术企业为主要调研对象，共走访了广州市、深圳市、东莞市、佛山市等15家企业，对企业生产管理人员、人力资源部门负责人、项目经理、软件开发工程师等进行了充分的访谈，对往届毕业生进行了跟踪调查，先后邀请广东省人工智能行业等行业专家及企业高管等人参与了本方案的制订。 参加本方案制定的人员主要有： 专业带头人： 张东波 广东工贸职业技术学院 副教授 编制参与人： 1.学校参与人： 余棉水 广东工贸职业技术学院 教授 伍杰华 广东工贸职业技术学院 教授 单家凌 广东工贸职业技术学院 副教授 孔宇彦 广东工贸职业技术学院 副教授 董加敏 广东工贸职业技术学院 副教授 黄培泉 广东工贸职业技术学院 讲师 2.企业参与人： 罗婷 广州东软睿道教育咨询有限公司 部门经理 张晓东 蓝盾信息安全有限公司蓝盾学院 副院长 沈雪玉 广州正道科技有限公司 副总经理 李春梅 腾讯云智慧教育 运营经理 广东工贸职业技术学院计算机与信息工程学院 2022年7月  目 录 TOC \o 1-2 \h \z \u 一、专业名称及代码 4 二、入学要求 4 三、修业年限 4 四、职业面向 4 五、培养目标与培养规格 4 （一）培养目标 4 （二）培养规格 5 六、课程设置及要求 5 （一）公共基础课程 6 （二）专业（技能）课程 11 （三）各类课程学时学分比例表 17 七、教学进程总体安排 17 （一）专业教学计划表 17 （二）专业教育教学活动时间安排表 17 八、实施保障 18 （一）师资队伍 18 （二）教学设施 18 （三）教学资源 19 （四）教学方法 19 （五）学习评价 21 （六）质量管理 21 九、毕业要求 22 （一）学分要求 22 （二）体质测试要求 22 （三）德智体美劳全面发展培养要求 22 一、专业名称及代码 专业名称：人工智能技术应用 专业代码：510209 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。 三、修业年限 基本学制3年，实行弹性学制，推行学分制。学习合格取得全日制普通高等学校专科学历。 四、职业面向 职业面向以表格形式描述如表1。 表1 职业面向 所属专业大类（代码） 所属专业类（代码） 对应行业 主要职业类别 主要岗位类别或技术领域 职业技能等级证书、社会认可度高的行业企业（人才）标准或证书举例 电子与信息大类（51） 计算机类 （5102） 软件和信息技术服务业（65） 计算软件技术人员 （2-02-13-02） 人工智能数据处理 人工智能数据标注 TensorFlow谷歌开发者认证、华为认证人工智能工程师、百度深度学习工程师认证 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业以立德树人为根本任务，推进思政课程与课程思政同向同行，培养思想政治坚定、德智体美劳全面发展，具有社会主义核心价值观和家国情怀，具备一定科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，适应粤港澳大湾区新一代信息技术产业相应工作岗位发展需要，掌握信息科学、数理统计、计算机系统及高级编程等专业知识，熟悉人工智能技术应用开发、系统管理与维护等技能，能够在机器学习、计算机视觉、知识计算、深度推理等领域，从事智能系统集成、智能软件设计与开发、智能应用系统的管理与运维、产品销售与咨询、售前售后技术等工作的复合型技术技能人才。 （二）培养规格 1.素质要求 1.1坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观、具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 1.2崇尚宪法、尊法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动、履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 1.3具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新思维和创新精神。 1.4勇于奋斗、乐观向上、具有自我管理能力、职业生涯规划的意识、