小学语文文学常识积累复习.docxVIP

小学语文文学常识积累复习 玉兔、婵娟、嫦娥，银河，神话传说中的兔子月宫嫦娥，月亮的别称。 崔嵬：高耸或高山；壮观，雄伟。常形容高山或高山。例如：“峰峦崔嵬”。 精卫填海：精卫，中国古代神话传说中的神鸟。据《山海经·北山经》记载：“炎帝之少女名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。”相传精卫鸟因衔食海边无法消化的木石来填塞东海，而被东海淹死。后人常用“精卫填海”这句成语，比喻按既定的目标坚毅不拔地奋斗到底。类似成语有：愚公移山，坚持不懈。例如：“我们要学习精卫填海的精神，坚持不懈地努力奋斗。” 吴带当风：吴带，是指中国唐代画家吴道子画人物时所用的线条飘逸多姿，很有特色。当风，形容衣带飘动。例如：“他的书法有如吴带当风，飘逸多姿。”类似成语有：龙飞凤舞，形容山势蜿蜒雄壮或书法等的飘逸多姿。例句：“他的书法龙飞凤舞，宛如龙腾九霄。”。 唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。 一门父子三词客：苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。 豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：李清照(女词人)。 屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。 “初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。王勃的《送杜少府之任蜀州》是送别的名篇。骆宾王7岁写了《咏鹅》。杨炯有“从军行”。卢照邻有《长安古意》。 诗仙李白，其诗想象丰富奇特，风格雄浑奔放，色彩绚丽，语言清新自然；诗圣杜甫，其诗紧密结合时事，思想深厚，境界广阔。 王维有“诗佛”之称，其诗以山水诗见长，为山水田园派的代表。苏轼称他“诗中有画”。他的名篇有《使至塞上》《江城子》《水调歌头》等。 古代第一部长篇叙事诗是《孔雀东南飞》；第一部纪传体通史是《史记》；第一部词典是《尔雅》；第一部兵书是《孙子兵法》；第一部古代制度史是《通典》。 在初中的语文学习中，文学常识是一个重要的部分。它不仅是对各种文学作品的基本了解，也是对文学、历史和文化背景的深入探索。本文将探讨初中语文文学常识的几个重要方面。 在初中语文中，古代文学占据了相当大的比例。这包括了中国古代的诗歌、散文、小说和戏剧等。其中，最著名的包括《诗经》、《论语》、《道德经》、《左传》、《史记》等。这些作品代表了古代文学的精华，对于理解古代文化和思想有重要的价值。 现代文学主要包括近现代的诗歌、散文、小说和戏剧等。其中，鲁迅、巴金、老舍、沈从文等人的作品具有很高的代表性。他们的作品反映了近代中国的历史变迁和社会现实，对于理解现代文学的发展和演变有重要意义。 在初中语文中，外国文学也占据了一定的比例。这包括了许多不同国家的文学作品，例如《哈姆雷特》、《傲慢与偏见》、《红与黑》、《百年孤独》等。这些作品来自不同的文化和背景，有助于学生开阔视野，了解世界各地的文化和思想。 除了基本的文学知识外，培养学生的文学鉴赏能力也是初中语文文学常识的一个重要任务。学生应该能够理解和欣赏文学作品中的主题、情感、人物形象和艺术手法等。同时，他们也应该能够批判性地评价文学作品，提出自己的观点和看法。 初中语文文学常识是培养学生综合素质的重要组成部分。通过对古代文学、现代文学和外国文学的了解和鉴赏，学生可以开阔视野，深入理解文学作品和其背后的历史和文化背景。这也有助于培养学生的审美情趣和人文素养，提高他们的阅读和理解能力。因此，我们应该重视初中语文文学常识的教学，为学生未来的学习和生活打下坚实的基础。 唐国强、孙维民、卢奇主演的反映领袖、周恩来、外交风范的电视剧《外交风云》。 伊索是古希腊的寓言作家，传说他原是一个奴隶，由于非常聪明，得到自由人赞赏，后来他编写了著名的寓言故事集《伊索寓言》。 法布尔是法国著名的昆虫学家、文学家，写有著名的长篇科学著作《昆虫记》。 叶圣陶是现代著名作家、教育家，为我国文学界和语文教学界做出了重要贡献，代表作品有童话集《稻草人》。 朱自清是现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。其散文以朴素缜密，清隽沉郁、语言洗炼，文笔清丽著称，极富有感情。《背影》《荷塘月色》。散文诗《春》 老舍是现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，满族人。他的长篇小说代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》。剧作有《茶馆》《龙须沟》。 高尔基是苏联无产阶级文学家，诗人、评论家。著《海燕》，报告文学《人间悲喜剧》。世界著名长篇小说《母亲》《童年》《在人间》《我的大学》 雨果是法国作家，代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《上尉的子女》《海底两万里》《笑面人》等。 莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠。代表作有短篇小说《项链》《羊脂球》《我的叔叔于勒》等。 列夫托尔斯泰是俄国伟大作家，代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜卡列