实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质.DOCXVIP

实验活动4　金属的物理性质和某些化学性质 1．知识与技能： (1)通过学习让学生更牢固地掌握金属的物理性质和某些化学性质。 (2)熟练掌握金属化学性质的实验探究。 2．过程与方法： (1)通过观察、刻画、触摸等方式认识金属的物理性质。 (2)通过让学生设计实验方案去探究金属的导电性、金属的活动性顺序，培养学生的实验设计能力，进一步提高学生动手操作能力和科学探究能力。 3．情感态度与价值观： (1)通过实验探究，让学生参与到知识的形成过程中，从而获得成功的喜悦和对化学学习的兴趣。 (2)进一步激发学生乐于探究的情感和发扬互助合作的团队精神。 (3)初步学会运用实验自主探究的方法获得信息。 重点：金属的化学性质。 难点：实验方案的设计。 预习赠送的小册子。 一、情景导入 同学们，之前我们学习了金属的物理性质和化学性质，可能你们觉得有点抽象，现在我们在实验室，你们可以按照我们书本上的实验和前面课堂中讲过的内容去探究金属的物理性质和化学性质，从而感受化学实验的乐趣。 二、合作探究 　金属的物理性质 【过渡】金属在工业上分为有色金属和黑色金属，其实金属都是有颜色的，请同学们观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。 【归纳总结】镁、铝、铁均为银白色有金属光泽的固体，铜为紫红色有金属光泽的固体。 【实验】用相互刻画的方法，比较铜片和铝片、铜片和黄铜片(或白铜片)的硬度，并描述现象。 　　 【实验现