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双减政策下的语文作业设计探讨
摘要:对小学阶段的学生来说学习语文知识是十分重要
的,在我们的生活中处处都不能离开语文。学生综合素质的
提高离不开语文知识的学习,而语文作业是学生学习语文知
识的关键所在。学生可以通过语文作业来不断地锻炼自己的
思维,并且在此过程中还可以不断提高与巩固先前学过的知
识,十分有利于学生形成语文素养。在布置作业的过程中,
教师需要以多元化的作业形式来帮助学生进行知识的理
和掌握,让学生能够在课下掌握更加丰富的学习方法和学习
渠道,不断开拓学生的学习思维,让学生通过对作业的完成,
加深对知识的理
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