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中学团代会主持词 01一、指导思想三、具体工作措施二、工作目标参考内容目录030204 一、指导思想 一、指导思想坚持以《幼儿园教育指导纲要》为指导，进一步深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，深刻领会指南的精神，转变教师观念，为幼儿今后的发展打下扎实的基础。以管理求生存，以质量求发展，以抓实教育教学活动研讨为核心， 一、指导思想优化教学活动的组织，合理安排一日常规。深化特色教学的研究，提高幼儿整体素质。 二、工作目标 二、工作目标1、把握课改精神，自觉贯彻落实在园本教研工作中。深入贯彻纲要精神，注重更新教育观念，提高教育教学能力。 二、工作目标2、结合本班幼儿的实际情况制定班规，树立良好班风，培养孩子良好的学习、生活习惯。3、积极争取参加提高教学研讨活动，提升教师整合教材能力，促进教师专业化水平的发展。 4、注重保教工作，促进保教质量的提高。 4、注重保教工作，促进保教质量的提高。5、发挥教师的“传、帮、带”作用，以老带新，推动上学期的基础上，不断提高教师组织活动和教研能力。 4、注重保教工作，促进保教质量的提高。6、营造良好的教育科研氛围，提高教师科研素养和科研水平。 7、做好家园工作。 三、具体工作措施 (一)加强理论学习，提高教师理论水平。 (一)加强理论学习，提高教师理论水平。1、充分挖掘“安康杯”活动、远程教育信息技术、课堂教学等方面的资源，组织教师进一步学习2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要》、有关《3-6岁儿童学习与发展指南》精神中的先进教育理念、教育方法等，促使教师进一步转变教育观念。 (一)加强理论学习，提高教师理论水平。同时将理念转化为教育实践，让理念真正“飞”起来。切实提升幼儿园保教质量。 (一)加强理论学习，提高教师理论水平。2、开展主题活动培训，帮助教师树立正确的主题活动意识。针对主题活动的开展，制定主题活动网络图，围绕《纲要》制定的五大领域目标，有计划的对幼儿进行体能、语言、数学、社交等方面的培养，促进幼儿全面发展。 (一)加强理论学习，提高教师理论水平。3、发挥教研活动的作用，扎实推进“周四教研日”、“每听必评”、“四个一”等活动，让教师在研讨中促进自身业务水平的提高。 (一)加强理论学习，提高教师理论水平。4、通过参加各种形式的培训学习，促进教师自身素质及教育技能提高。如：参加市、县级举办的各类培训班学习；组织教师外出参观学习；邀请县、市级幼教专家来园讲座等。 (一)加强理论学习，提高教师理论水平。5、通过参加教研沙龙、听专家讲座等形式开展系列培训学习——幼儿园自主性游戏指导策略的专题培训、《纲要》引领下的幼儿园创造性美术活动的开展、《纲要》背景下的幼儿园韵律活动的有效组织等提升教师的专业素养。 (一)加强理论学习，提高教师理论水平。6、发挥名教师、骨干教师的示范辐射作用，使青年教师在业务上逐步成熟起来。通过“结对子”、“一帮一”、拜师结对活动等为青年教师搭建平台开展业务培训。 (一)加强理论学习，提高教师理论水平。7、利用共同体教研日活动对青年教师进行班级常规培养。(共同体教研日——周一上午第一节课) (一)加强理论学习，提高教师理论水平。8、开展一人一课活动和基本功比赛说课活动以促进教师自身素质的提高。(基本功比赛时间：数学组9月下旬；健康组10月中旬；韵律10月下旬) (一)加强理论学习，提高教师理论水平。9、通过园本教研、外出培训、参观学习等方式不断更新教师的教育观念，提升教师的专业技能。(园本教研每两周一次；县级培训根据安排参加；参观学习根据外出机会而定) (一)加强理论学习，提高教师理论水平。10、根据小班幼儿的年龄特点丰富游游教材，制定更贴合小班幼儿发展的生成课题活动内容。 (一)加强理论学习，提高教师理论水平。11、每位教师要认真完成继续教育培训任务。学时必须符合上级要求。12、发挥名教师、骨干教师的示范辐射作用，开展结对子活动为青年教师搭建平台开展业务培训。(结对子人员安排9月下旬公布) (一)加强理论学习，提高教师理论水平。13、把心理剧引入校园开展心理剧大赛使更多的教师了解心理剧。(时间：10月底)14、根据需要组织教师外出参观学习。(根据外出机会而定) (一)加强理论学习，提高教师理论水平。15、继续发挥环境育人的功能通过环境创设评比促进班级环境创设水平的提高。(两周一次) (一)加强理论学习，提高教师理论水平。16、根据本班幼儿的实际情况制定班规，树立良好班风培养孩子良好的学习、生活习惯。(9月第一周各班根据本班幼儿的实际情况制定班规) (一)加强理论学习，提高教师理论水平。17、教师一日常规(签到、晨检、周计划、个案记录等)检查督促(每月一次)。(9月第二周开始执行) (一)加强理论学习，提高教师理论水平。18、发挥科研强项的引领作用积极开展科科研工作。(9月