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论幼儿挫折教育 近年来，随着独生子女家庭数量的增多，长辈的宠爱和父母的溺爱也日益严重，不少孩子成了温室里的花朵，经不起一点挫折和困难。然而，未来的社会不可能一帆风顺，一个没有经历过任何挫折、缺乏战胜挫折能力的人，往往会在遭遇挫折时束手无策，甚至一蹶不振。因此，在孩子成长的道路上，适时地对其进行挫折教育，培养他们坚强的意志、勇敢的态度及良好的心理承受能力，使他们学会从逆境中奋起是十分必要的。 所谓幼儿挫折教育，是指在科学的教育思想指导下，根据幼儿身心发展和教育的需要，利用和创设某种情境条件，提出某种难题，启发和引导幼儿动手、动脑来解决问题，提高幼儿对环境的适应能力，增强幼儿对挫折的承受力，从而使其形成坚韧的性格。 当前，许多家长都十分重视子女的早期教育，幼儿期是孩子心理发展的重要阶段。在这个时期，幼儿有了一定的主观意识及自我控制能力，遇到困难不再像以前那样只会哭泣或者依赖别人。因此，幼儿挫折教育是十分必要的。 在孩子的成长过程中，由于其生理、心理发展的不平衡性，总会经历这样或那样的挫折和失败。如果能让孩子从小学会如何面对困难、面对失败，那么当他们遇到挫折时就不会轻易灰心、轻易放弃。因此，在幼儿阶段进行适当的挫折教育可以有效地增强幼儿的挫折承受力。 与成人相比，幼儿更容易受到失败的打击。因为他们的自我意识尚未完全发展起来，当他们遭遇失败时可能会产生消极的情绪体验。这时，如果家长能够及时