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三年级语文上册第三单元试卷分析 （1）词语积累不够 重视积累，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。如：有一个选词填空题，良苦（精心、专心、用心），如果孩子们有一定的阅读积累的话，就不会选成“良苦专心”了。 （2）综合能力薄弱 由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理。本次考查的内容不仅涉及基础思维训练，还考查学生对句、段、篇的训练，训练孩子短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。最近在教学中注重教材的系统讲解，引导学生对知识的归类和整理，对旧知识的训练相对少些，因此有一个句子训练：“ 王老师怎么能不知道竹笋就是幼小的竹子呢？”反问句变成陈述句的训练大部分孩子没有理解，导致失分。还有一个用三个词“蔚蓝、金黄、火红”写一两句话，描写出秋天的美景，失分较多。 （3）作文审题能力欠佳 本次作文为写景叙事的作文，提示要求：金秋季节是多么的诱人！你在金秋时节做过哪些事情？并写出感受到的快乐。从作文情况来看，学生能写一篇完整的叙事作文，但是否是符合金秋时节，有些孩子们没有考虑到。有的一篇作文没有提到一个“秋”字，有的提到了也只是在秋天里去做什么事。对秋天的景色描写几乎一句不写。可见在这方面，部分学生还是较为薄弱。在今后更应加强对学生语言的训练。 （4）做题不仔细 分析整个测试卷，也不是太难，孩子们不能得高分的原因，还是