《我该怎么办》教学设计.docVIP

《我该怎么办》教学设计 　　设计一 1．创设情境。 最近，我们学了很多写关切父母、敬重长辈的课文，很多小挚友都在家里帮助爸爸妈妈做了很多家务事。有没有爸爸妈妈不让做家务的状况？（假如没有，可介绍教材中的例子） 2．引导倾听。 （1）这位同学特别须要大家的帮助，须要同学们为他想想方法。大家愿不情愿啊？ （2）假如真想帮助他，就得细致听听他的介绍，搞清晰为什么爸爸妈妈没让他做家务，然后再替他想想方法。下面就请这位同学介绍，我们细致听，要边听边想：他父母为什么不让他做家务？怎样才能劝服父母？ 3．探讨沟通。 以学习小组为单位探讨：怎样才能劝告父母让他做家务？ 4．组内表演。 小组内的几个同学分别扮演