22春华中师范大学《德育论》在线作业二答案参考4.pdfVIP

22春华中师范大学《德育论》在线作业二答案参考 1. 德育影响在价值选择上不可能不考虑选择积极的价值内容和最有利于德育对象 品德发展的教育方式，这体现了德育过程的( )。 A.计划性 B.正面性 C.复杂性 D.多端性 参考答案：B 2. 职业倦怠与社会支持呈显著负相关。 ( ) A.正确 B.错误 参考答案：B 3. 德育过程是教育者根据一定社会德育要求，通过各种方式，对受教育者施加影 响，把一定社会思想准则和道德规范( )为受教育者个体思想品德的过程。 A.灌输 B.内化 C.传授 D.传递 参考答案：B 4. 学校德育通过哲学及各科教学可以在新一代的思想上系统、完整地树立起作为 世界观一部分的新的人生观、自然观，这体现了它的 ( )。 A.文化功能 B.经济功能 C.政治功能 D.自然性功能 参考答案：D 5. 率先正式使用“班级”一词的是教育家夸美纽斯。 ( ) A.正确 B.错误 参考答案：B 6. 班主任在学校、家庭和社会只之间起纽带作用。 ( ) A.正确 B.错误 参考答案：A 7. 良好德育效果是德育工作的根本目的。( ) A.错误 B.正确 参考答案：B 8. 教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各 种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是 ( )。 A.教学 B.德育 C.班级管理 D.常规管理 参考答案：C 9. 中小学德育内容的选择和确定，必须要坚持和体现基础性原则，这是由哪些因 素决定的?( ) A.由中小学教育的性质决定的 B.由中小学教育的使命决定的 C.由中小学生身心发展的特点决定的 D.由中小学生身心发展水平决定的 参考答案：ABCD 10. 广义的德育目标是指对德育活动既具有宏观指导、又有具体要求的目标领域， 具体表现为含有层次结构的( ) A.目标要求 B.目标系列 C.目标层次 D.目标领域 参考答案：B 11. 教师的工作负担过重，不仅对教师的身心健康有害，而且严重阻碍了教师的学 习和发展。( ) A.正确 B.错误 参考答案：A 12. 德育过程管理是德育管理的 ( )。 A.中心环节 B.关键环节 C.重要环节 D.最后环节 参考答案：A 13. 对的德育概念的多元性理解素有利于拓展人们对德育的思考，但同时，这些各 不相同的德育概念也不可避免地带来诸多弊端，下列选项中哪些是属于德育概念多 元性理解所带来的弊端?( ) A.德育诸概念“各自为营”缺少相互间的认可 B.不具有跨越历史时空的恒久性 C.给现实的德育工作带来困惑 D.给德育问题的思考带来困惑 参考答案：ABCD 14. 主要功能是训练学生品德行为的德育方法是 ( )。 A.品德修养法 B.实际锻炼法 C.品德评价法 D.示范陶冶法 参考答案：B 15. 德育价值是指作为客体的德育，对于需要它的主体 (人和社会)所具有的 ( ) A.特点 B.功能属性 C.内涵 D.性质 参考答案：B 16. 德育的途径主要有 ( )。 A.政治课教学 B.班主任工作 C.劳动 D.共青团活动 E.课外活动与校外活动 参考答案：ABCDE 17. 在班级中实施目标管理就不需要实施学生的自我管理。 ( ) A.正确 B.错误 参考答案：B 18. 当前我国班级管理体制仍缺乏活力，学生参与班级管理的程度仍较低。( ) A.正确 B.错误 参考答案：A 19. 强化教学的德育功能，从领导和管理上要确立的观念是( )。 A.教学是学校德育基本途径的观念 B.要以升学率的提高为前提 C.全体教师是德育力量主体的观念 D.要以可观测到的学生良好的德性表现作为德育评价的标准 参考答案：AC 20. 在弗洛伊德的人格结构中，最原始的、天生的无意识结构部分是 ( )。 A.本我 B.自我 C.超我 D.无我 参考答案：A 21. 人在实际的生活中，对外在的各种影响并不是被动的来加以反映，也不是被动 地接受外界给予的影响。人们在面对给予他的影响的同时，往往总是以自身已有的 ( )对其给予审视、比较，进行判断、筛选。 A.经验 B.知识 C.情感倾向 D.生活观念 参考答案：ABCD 22. 现代德育评价要求对人的品德做出符合客观实际的正确评价。这样，现代德育 评价就具有与传统德育评价完全不同的特征： ( ) A.多样性