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第 实用的活动计划6篇 活动计划 篇1 活动来源： 　　小朋友的头发长了需要剪，妈妈就会带到理发室，在理发室里，他们看到了各种各样的大照片，照片上漂亮的发型使孩子们对美的启示和联想，对理发师的劳动也有了兴趣。于是我设计了“理发师”活动计划，使孩子们通过歌表演的形式理解理发师，感受理发师的劳动。　　教学名称：　　理发师　　活动目标：　　·积极参与活动，用跳跃、轻快的歌声演唱。　　·按歌曲内容变化地创编表演的情景。　　活动准备：　　·歌曲《理发店》，动作说明。　　·理发师用的工具，如剪刀、推子、刷子等。　　活动过程：　　·引导幼儿观察理发的工具，和幼儿一起讨论理发的过程。　　——猜猜这些是什么？是干什么用的？　　——回顾理发店理发的步骤。　　——理发师是怎样理发的？顾客又是怎么样的？（可以请小朋友来表演）　　·教师边做动作，边表演歌曲，幼儿倾听。然后和幼儿讨论：　　——歌曲里唱了一件什么事呢？　　——你最喜欢哪一句呢？　　——这一句是怎么唱的呢？我们一起来唱一唱吧/　　——把歌曲完整的唱一唱/（在唱咔嚓咔嚓时用跳跃的声音唱，增加唱歌的.兴趣）　　·配合歌曲创编动作，请幼儿谈谈：　　——理发师是用什么表情来接待顾客的？　　——理发师咔嚓咔嚓剪头发时的动作是怎样的？　　——理发师剪完头发后怎样拿刷子给顾客刷头发的？　　——与