高中化学人教版第三章有机化合物获奖作品.docxVIP

3-2-1乙烯（助学案） 【学习目标】 能说出乙烯的来源和用途； 能写出乙烯分子的组成和结构； 能说出乙烯的物理性质 4、能写出乙烯典型的化学反应方程式，掌握加成反应。 课前预习案 【自主学习】——大胆试 具体要求①阅读教材②在自习课完成教给老师检查③准备上课前10分钟展示。 一、预习目标 1、能说出乙烯的来源和用途； 2、能写出乙烯分子的组成和结构； 3、能说出乙烯的物理性质 二、预习问题 一、苯是1825年由英国科学家 首先发现的，与乙烯一样是一种重要的 _______，其产品在今天的生活中无处不在，应用广泛。 二、苯 = 1 \* GB4 ㈠苯的物理性质 1. 色、有特殊气味的有 的 。 2.比水 ， 溶于水； 溶于有机溶剂。 3.沸点是80.1℃（易 ）；熔点是5.5℃（苯放入冰水混合物中 ）。 = 2 \* GB4 ㈡苯分子结构 1.苯的分子式为 ，结构式 结构简式 或 2、分析苯分子的结构特点，推测苯的化学性质有哪些？ = 3 \* GB4 ㈢苯的化学性质 苯的化学性质与烯烃有很大区别,在一定条件下可发生如下反应: 1．苯的氧化反应： 苯在空气中燃烧：(方程式) _________ 现象： [思考]你能解释产生这种现象的原因吗? ____________________________________________ 2．苯的取代反应 苯在一定条件下，可以与溴发生取代反应 溴苯是 色 体，密度比水 。 [思考]比较烷烃和苯跟卤素单质的取代反应条件有何不同？ 3．苯的加成反应 一定条件下可以和氢气、氯气等发生加成反应。苯在金属镍作催化剂，加热的条件下可以与氢气发生加成反应，生成环己烷，写出此反应的化学方程式。 四、芳香烃 概念：含 的烃，如甲苯（苯的同系物）、二甲苯等。 【展示点评】--------我自信 具体要求①看规范（书写、格式）②看对错，找出关键词补充、完善③点评内容，讲方法规律 ④面带微笑，全面展示自我⑤用最大最美的普通话。⑥不重复别人已经评价和质疑的。 课堂探究案 完成以下探究： 一、探究目标 能说出乙烯的来源和用途； 能写出乙烯分子的组成和结构； 能说出乙烯的物理性质 能写出乙烯典型的化学反应方程式，掌握加成反应。 二、探究重难点：乙烯的化学性质和加成反应的概念。 三、探究过程 一、乙烯的来源和用途 1、来源：从________中获得乙烯，已成为目前工业生产乙烯的主要途径。 2、用途：________________________________ 3、价值：________的产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平。 实验探究 实验探究 观察实验现象并记录到下表中： 通入酸性高锰酸钾溶液中 通入溴的四氯化碳溶液中 点燃 （想一想）由实验现象可知，哪些现象证明生成物与烷烃具有相同的性质？哪些现象证明生成物可能具有不同于烷烃的性质？ 推测：你认为生成的气体中都是烷烃吗？说明理由______________________ ________________________________________________________________。 （概念小结） 烯烃：______________________________________________。 二．乙烯的组成和结构 （写一写）分子式： 电子式： 结构式： 结构简式： 空间构型： （讨论一下）已知乙烯分子中碳碳双键的键能（615KJ/mol）小于碳碳单键的键能（348KJ/mol）的2倍，同时双键中两个键的键能也不相等。这说明什么问题呢？ 三．乙烯的化学性质 1、氧化反应（1）燃烧：（被____氧化） 化学方程式：______________________