新教材12拿来主义教学设计——高中语文统编版必修上册.docxVIP

《拿来主义》教学设计 【教学目标】 了解杂文相关知识，理清文章思路。 揣摩鲁迅杂文犀利、幽默、诙谐的语言风格。 3、学习对待文化遗产的正确态度和方法，培养探究能力。 4、学习有“破”有“立”的写法。 5、掌握比喻论证的论证方法 【教学重点】 1.揣摩鲁迅杂文犀利、幽默、诙谐的语言风格。 2.学习有“破”有“立”的写法。 【教学难点】 1.学习有“破”有“立”的写法。 2.掌握比喻论证的论证方法 【教学方法】 运用自读法、合作探究法等完成教学目标。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 一、导入新课 《奔跑吧，兄弟》来自韩国的《Running Man》，火爆中国的各种韩剧…… 引导学生思考：时至今日，我们是不是都在“拿来主义” 二、文学常识 1.作者： 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，随后连续发表了《孔乙己》《药》《故乡》等著名小说。1921年发表的代表作《阿Q正传》， 1923年完成小说集《呐喊》，为现实主义的新小说奠定了基础。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。作品主要有短篇小说集《呐喊》《徬徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，以及大量的杂文集，如：《坟》《而已集》《二心集》《华盖集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。 写作背