古诗词诵读《静女》课件36张+2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx

一日不见，如三月兮； 一日不见，如三秋兮； 一日不见，如三岁兮。;——至纯至美的情歌;一、掌握文学常识 1、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。最初称为 ，到西汉的时候被尊为儒家经典后，才有《诗经》之称。 2、“四书”指 3、“五经”指;4、《诗经》的“六义”是 。其中，从内容角度分析， 《诗经》可分为 （大都是民间的歌谣。）、 （分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词。） 、 （基本上是贵族们的歌颂祝祷之辞。） ；从表现手法角度，《诗经》可分为 （直接铺叙陈述）、 （以彼物喻此物”，即比喻）、 （先言他物，以引起所咏之辞）。 5、《诗经》以 为主，兼有 ，四言诗每句一般读成“二二”节拍。　 6、《诗经》在结构上多采用 的形式加强抒情效果。;2、“赋”“比”“兴”; 表达我爱你 1、花儿爱雨露，老鼠爱大米，我爱你（起兴） 2、我爱你，我真的爱你（直接抒情） 3、你是风儿，我是沙，缠缠绵绵绕天涯，我爱你就像老鼠爱大米（比喻） ; 1、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。 2、如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。（划线处可以换其他词语） ; 3、春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹，人生亦会过去，但也应留下精彩的光辉！; 作业一：以“奋斗”或以“追求”写一排比起兴句 ;静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见， 搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异. 匪女之为美，美人之贻。;静女; 俟我于城隅。翻译的时候，不是，翻译为： 约我相会在城上的角楼 而是： 在城上的角楼约我相会。 这是因为古文中，介宾短语做状语要后置; 1、吾与小花食鱼于食堂 翻译：我和小花在食堂吃鱼 2、高考者，人生之大事也；人之志与品亦磨砺于此；甚矣，昨高考成绩之不如意；深矣，吾之叹。然，汝其勿悲，汝其勿哀，何哉？汝可复读于八中也， 。八中乃半岛之名校，地之广达二百余亩，放眼南国，孰能与之比肩？林木之校道成荫，亦孰与之伯仲乎？学子研学之深，亦无处而不在也。呜呼，汝其而又何等乎？欲复读，之八中，尔等可有异议乎？ ; 3、孛鲁命戍于邢，多著善政，邢民敬之如神明。 翻译：孛鲁命令（何实）在邢地戍边（或：戍守、镇守），何实多实施（或：施行、推行）良好的政令，邢地的百姓像敬重神明一样敬重他。 ; ; ;; ; 拓展训练 1、比较阅读? 《郑风?子衿》? 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子衿，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？? 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。? 〔注释〕①衿——衣领。青衿是周代学子的服装。?②嗣——传送，给予。?③挑、达——形容走来走去的情状。?④阙——古代城门上的楼。? ;翻译： 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ 翻译：青青的是你的衣领，悠悠的是我哀伤的心，纵然我不去拜访,难道你就不回音? 青青子衿，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ 翻译：青青的是你的衣领，悠悠的是我的思念，纵然我不曾去会你,难道你就不能主动来?（来了，难道我会吃了你吗？） 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。 来来往往张眼望啊,在这高高城楼上啊.一天不见你呵,好像已有三月长啊! ;诗经·郑风·子衿;（2）相同点：;闺情 李端 月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。 披衣更向门前望，不忿①朝来鹊喜声。 注：①不忿：不满，恼怒。 (1)诗歌一、二两句描写了一幅怎样的画面?(4分) (2)有人认为这首诗最后一句“含蓄隽永，耐人寻味”，试作简要分析。(4分) ;闺情 李端 月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。 披衣更向门前望，不忿①朝来鹊喜声。 翻译： 月落星稀眼看天就要发亮，孤灯一夜未灭，我也辗转难眠一夜未睡。 披起衣服走到门前急切远望，恼恨那早上