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课程思政优秀案例7——《概率论与数理统计》 案 例 1 随机事件 01 本案例教学目标 1、知识与技能：了解概率论部分与数理统计部分的相互关系；对“随机”、“数据”形成初步的印象。 2、过程与方法：使学生知晓该课程“学什么”、“如何学”、“如何用”、“怎样才算对概率统计课程学好了”；通过学生自由讨论，了解学生对该课程的理解，对“随机现象”、“统计数据”的认识。 3、价值目标：通过“数学之美”视频培养学生爱国主义精神、渗透攻关精神、善于钻研的科学理性；让学生懂得，一个估计结果、一个观点的产生与相关的环境态势及其观察值有关，看问题要学会分析和判断。 02 本案例思政教学目标 培养学生的爱国主义精神，渗透攻关精神，善于钻研的科学理性。 03 本案例课程思政设计 教学环节融入课程思政的教学内容和资源的设计： 04 实施过程 01 教学分析 02 教学过程 03 考核和评价 平时成绩 期末考试成绩 04 教学反思 课程思政完美地渗透在数学类课程的教学过程中是值得广大教师积极探索的一个课题，要做到顺理成章，不能太突兀，否则就是为了思政而思政，反而达不到课程思政的效果。 05 教学成效 1.通过“数学之美”视频，同学们表示在之后学习与工作过程中也要有不畏艰难的攻关精神与善于钻研的科学理性。 2.通过投硬币试验教育了同学们在不确定的生活中有时也会出在取与舍，放与做的对立选择，但只要我们用积极的态度