基于汽车保险与理赔翻转课堂的教学设计.docxVIP

基于汽车保险与理赔翻转课堂的教学设计作者：张雨桐来源：《汽车与驾驶维修（维修版）》2019年第09期 ????????关键词：汽车保险与理赔;翻转课堂;教学设计 ????????0引言 ????????在新课改背景下，出现了较多新型教学模式，翻转课堂就是其中一种。把其应用在高职汽车保险与理赔教学中，可以有效提升教学质量，提升学生的综合能力和素养。因此，在实际教学中，教师可以结合教学内容，并根据实际情况，对翻转课堂进行灵活运用，进而培养出更多具有较高素养的技能型人才。 ????????1翻转课堂内涵 ????????翻转课堂，又被称为颠倒课堂，主要是指把传统学习过程进行翻转，要求学生利用课外时间自主学习知识点与概念，而在课堂上主要是师生之间的互动，用来解答疑惑和汇报讨论的场所，进而有效提升教学质量。翻转课堂搭载了灵活的教学环境，打破了传统教学模式的束缚，可以利用多种教学手段，如小组合作、演讲、独立思考和抢答等。 ????????翻转课堂主要是教师对微课视频进行提前录制，把要讲解的知识点进行录制，并把微课视频发给学生，以供学生提前学习。该种教学模式不受时间、地点的限制，可以在加重、学校、上学的路上等，进行自主学习。并且教师的评价模式较为灵活，利用课前预习检查和学生互评以及课堂现场打分等，对学生的学习情况进行客观评价。 ????????2翻转课堂的教学设计 ????????2.1翻转