小学三年级书法教学计划（7篇）.docxVIP

第 小学三年级书法教学计划（7篇） 小学三年级书法教学计划（精选7篇） 小学三年级书法教学计划 篇1 　　一、教材分析　　教学内容：本学期的书法教学主要以文房四宝、名家介绍和毛笔书写的技巧以及基本笔画教学为主，在掌握基本笔画的同时，把笔画应用到简单的汉字当中。　　中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有收益。　　教学重难点：通过本学期的学习，使学生学会正确的执笔方法、写字姿势、提高执笔的稳定性。解决执笔写字时手发抖的问题，学会基本的运笔方法。　　二、学生基本情况分析　　三年级的学生刚刚接触毛笔书法，学生对执笔、运笔等方法掌握的不是很好，书写态度不认真是很大的问题。　　三、课程教学目标　　1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。　　2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。　　3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。　　4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。　　四、教学措施　　1.加强课堂四十分钟教学，认真上课备课，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“写字先做人”这一教学原则。　　2.努力提高学生学习书法的兴趣，辅以课外阅读知识教学，强化品行教育，促进良好习惯的养成。进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。　　3.有计划开展好学生习字活动，全面提高学生整体的书法水平。　　4.开辟一块展示台，定期将学生书法作品展示出来。积极组织参加各级书法考级、比赛，积累参赛成果。　　五、教学进度表　　第一周 书写工具　　第二周 执笔与姿势　　第三周 临摹的方法　　第四周 用笔方法　　第五周 横（长横、短横）　　第六周 垂露竖　　第七周 悬针竖　　第八周 撇　　第九周 捺　　第十周 复习　　第十一周 点　　第十二周 点　　第十三周 横折　　第十四周 竖钩　　第十五周 提　　第十六周 竖折　　第十七周 复习　　第十八周 复习 小学三年级书法教学计划 篇2 　　为培养造就富有实践能力和创新精神、能适应现代社会生活、具备民族文化根基的现代人，坚持引领学生走进书法文化，激发学生的民族自豪感，培养学生的民族意识和国家意识，并在这个过程中提高书法技能，促进身心及个性品质的发展。下面是自查报告网带来关于小学20__年书法教学工作计划范文的内容，希望能让大家有所收获!　　一、指导思想　　以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面落实《全日制义务教育语文课程标准》，加大写字教学力度，不断提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，进一步训练学生的“双姿”，培养学生良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能以及“端端正正写字，堂堂正正做人”的目标。让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，为有效进行书面交流，学好语文及其它学科，培养终身学习能力，打下坚实的基础。　　二、工作要点　　1、进一步明确写字教学的重要性。　　(1)每位任课教师要树立“写字教学”也是育人途径的意识。严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”八字方针。　　(2)班主任、语文任课教师要认真学习《全日制义务教育语文课程标准》中关于写字的要求，并对照实施。强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。　　(3)把写字教学作为学校教学工作的一个重点，步步落实，环环相加，全员参与，全科参与，齐抓共管，形成良好的写字教学氛围，对小学生写字提出要求，那就是“六个字”(规范、端正、整洁)。　　2、上好写字指导训练课。　　(1)语文教师和班主任上好每周的书法课(书写内容为《汉字书写》)，以此作为提高写字教学质量的一个重点。　　(2)教学中，要依据《语文课程标准》的要求，着力优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，且讲究科学性。　　养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。　　做到“三个一”(眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸)，“八个字”(头正、身直、臂开、足平)　　(3)各学科教师要通力合作，共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠偏，共同推进写字教学的.深化。　　3、加强检查、督促，开展竞赛活动。　　(1)定期检查上课，检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结果要定时公布，发现问题，及时整改。　　(2)定期组织学生写