新教材1《子路曾皙冉有公西华侍坐》同步练习（知识梳理)—高中语文必修下册统编版.docxVIP

《侍坐》同步检测 一、课内知识梳理。 （一）通假字:写出下列通假字所通之字并解释。 1.毋吾以也 “以”同 2.鼓瑟希 “希”同 3.莫春者,春服既成 “莫”同 （二）词类活用 1.如会同,端章甫 2.浴乎沂,风乎舞零 3.三子者出,曾后 4.异乎三子者之撰 5.赤也为之小,孰能为之大 （三）特殊句式 1.不吾知也! 句式: 译文 2.则何以哉? 句式: 译文 3.加之以师旅,因之以饥馑 句式: 译文: 4.异乎三子者之撰 句式 译文: 5浴乎沂,风乎舞零 句式: 译文: 6可使有勇。 句式: 译文： （四）一词多义 1、方 ①可使有勇,且知方也 ②方六七十,如五六十 ③方欲行,转视积薪后 加 ①加之以师旅 ②登高而招,臂非加长也 ③牺牲玉帛,弗敢加也 3、与 ①吾与点也 ②唯求则非邦也与 ③呼尔而与之 4、乎 ①以吾一日长乎尔 ②异乎三子者之撰 ③何伤乎 ④风乎舞零 以 ①以吾一日长乎尔 ②加之以师旅 ③如或知尔,则何以哉 ④毋吾以也 而 ①子路率尔而对曰