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非英语专业大学英语四级作文错误分析及教学对策构建的中期报告 中期报告内容： 1. 研究背景和目的 2. 研究方法与过程 3. 成果总结 4. 后期计划 1. 研究背景和目的 随着全球化进程的加快，英语已成为国际交流的主要语言。在中国，大学英语四级已成为普遍必修课程，但非英语专业的学生通常在写作上面临很多挑战，如语法错误、拼写错误和语言表达不精准等。因此，本研究旨在探究非英语专业大学生英语四级作文中出现的错误，并提出相应的教学对策，以提高学生的写作水平。 2. 研究方法与过程 本研究采用的方法是对50份非英语专业大学生的英语四级作文进行分析。在分析过程中，我们针对每份作文进行了语法、拼写、用词和逻辑等方面的评估，并记录下每一种错误的频率和类型。在具体实施过程中，我们使用了专业的英语语言学工具和软件，如grammarly和Turnitin等。 3. 成果总结 通过对50份非英语专业大学生的英语四级作文的分析，我们发现以下几个问题： （1）语法错误：作者常常出现主谓不一致，缺失介词等问题； （2）拼写错误：作者常常出现拼写错误和大小写错误； （3）用词不准确：作者常常出现使用不恰当的单词，如混淆了how和what； （4）逻辑表达不清晰：作者的文本结构和逻辑有时候不清晰，不容易理解。 为了解决以上问题，我们提出了以下教学对策：（1）注重提高学生的语法水平，每周安排专门的语法训练课程；（2