2021苏教版小学科学四年上册《给动物分类》说课稿(含反思) .pdfVIP

小学科学四年级上册《给动物分类》 说课稿 大家好，今天我说课的内容是苏教版四年级上册第一单元《动物大家族》的《给动物 分类》。下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教学法、教学过程、板书设计、 教学反思这八个方面展开说课。恳请大家批评指正。 一、说教材 动物分类的知识是学习和研究动物必需的基础。本课通过一系列贴近学生生活的观察、 分类、建模、阅读等活动，引导学生发现可以根据某些特征给动物分类，并逐步将研究聚 焦到在动物分类学中具有重要意义的身体结构——脊椎上。本课教学内容包括四个活动; 活动一，从学生喜闻乐见的动物园话题入手 ，发现动物园里各种动物所在的区域是按一定 的标准进行划分的。接着 ，学生尝试按一定标准给动物分类，并了解生物学家根据动物是 否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。活动二。通过摸人的脊椎、做脊椎 模型等活动认识脊椎的结构和功能。活动三 ，通过找蟾蜍、鱼、鸵鸟、狗、蛇的脊椎，更 好地认识不同动物的脊椎，并尝试将动物按是否有脊椎进行分类。活动四，认识我国的一 些珍稀动物，激发学生保护珍稀动物的意识，并判断这些动物是否都是脊椎动物。
 二、学情分析 学生虽经过三年的科学学习，探究能