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大班音乐说课《再见了，老师》 大班音乐说课《再见了，老师》 网络大班音乐说课《再见了，老师》 说课题名称:再见了,老师 说教材分析: 《纲要》中提出幼儿园艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣。而《教育学》中则说明通过艺术活动,帮助儿童借助形象化的方式认识世界,弥补了用语言和逻辑推理方式进行学习之不足,有利于促进儿童左右半球的均衡发展。《再见了,老师》这首歌主要是让孩子们体验三年来的幼儿园生活即将结束,老师不会再和他们在一起,回想三年的幼儿园生活老师都教会了他们什么,自己从不懂事的小孩子成长成了快要上小学的小学生。把他们内心的感受用这首歌深情的演唱出来。 根据以上分析特制定教学目标如下: 1、 体验师生之间依依不舍的情感。 2、 感受3/4拍歌曲强弱弱的节奏规律和两段体的曲式结构。 3、 能用连贯的声音,深情的演唱歌曲,提高演唱表现力。 说教学重点难点: 重点是感受3/4拍歌曲强弱弱的节奏规律和两段体的曲式结构。 难点是能用连贯的声音,深情的演唱歌曲,提高演唱表现力。 根据大班孩子的年龄特点《教育学》中指出引导儿童主动地表现 美,让每个儿童都有机会自编自演提高他们的音乐表现力。而《纲要》则指出应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过