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整本书推荐一等奖教学设计 《整本书推荐一等奖教学设计》这是优秀的教学设计一等奖文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 第1篇 《安徒生童话》整本书导读课教学设计 教学目标： 1.通过阅读封面、勒口和目录等，了解作者、译者等相关知识，初识《安徒生童话》。 2、通过共读《老头子做事总不会错》，激发孩子阅读整本书的兴趣，了解阅读童话的方法，努力让孩子爱上童话。 教学过程： 一、初识《安徒生童话》 1.聊聊作者、译者 （1）阅读封面、勒口处作者简介，了解安徒生。【小人鱼雕塑；纪念安徒生图片，和孩子有接近点】 安徒生，丹麦作家，童话大师，被誉为现代童话之父、“世界儿童文学的太阳”。他一生创作童话一百七十余篇，代表作品有《小意达的花儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《拇指姑娘》《野天鹅》等。安徒生童话所取得的巨大艺术成就和思想成就，至今仍无人能够企及。 （2）阅读勒口处译者简介，了解译者叶君健。【大师、童话之父】 叶君键，著名作家、文学翻译家、外国文学研究家。以翻译丹麦文版安徒生童话故事而享誉世界文坛，他翻译的《安徒生童话》与美国译本同被评为“当今世界上两个最好的译本”。 童话大师+翻译大师=权威译本！【渗透选书的方法】 2.聊聊童话 （1）师：通过以往的阅读，我们已经感受到了童话是一个五彩缤纷的大花园，在这个大花园里，动物、植物也像人一样，有快乐、有烦恼、有情义。你的童话花园里都