《电话的发明》教学设计.docVIP

《电话的独创》教学设计 　　课时划分 两课时。 第一课时 一、观看实物，导入新课 1、老师出示电话：同学们这是什么？ 2、它有什么作用呢？（指名问答） 3、老师：电话是亚历山大?贝尔在1876年设计胜利的。 4、学生出示资料，介绍亚历山大?贝尔。 二、初读课文，学习生字 1、老师导读：那么电话是怎么独创的呢？请同学们自读课文《电话的独创》。 2、老师出示有关阅读要求。 （1）画出本课的生字词。 （2）找出文中你不理解的词语。 （3）课文中哪些自然段详细介绍的是电话的独创过程。 3、检查反馈生字学习的状况。 （1）出示生字卡片，学生读一读。 （2）老师强调部分生字在读音和书写上的要点。 （3）学