河北省滦县第三中学九年级英语全册Unit4Iusedtobeafraidofthedark导学案2人教.docVIP

PAGE / NUMPAGES Unit 4 I used to be afraid of the dark 知识技能目标 1．能够听懂含有used to的对话，会谈论自己和他人的过去（难点） 反意疑问句及其回答(重点) 方法情感目标 让学生学会观察同一个事物或者人以前和现在的变化，让学生更加关注身边的美好事物。 重点 2a-2d 难点 过去和现在的对比句式 教法 多媒体 学法 听说 一 复习自学 通过复习让学生掌握生词和词组，为对话打下基础 朗读、翻译短语 I haven’t seen you for four years! a couple of days. Now I’m tall. And so are you! you used to wear glasses. you’ve changed! You used to have short hair. you used to be really tall! Not anymore. it used to be red, didn’t it? it used to be curly. You used to be short, didn’t you? 复习反意疑问句，完成练习： （1）Lily will go to China, ______ _____? （2）She doesn’t come from China, ________ ________? (3) You haven’t finished homework, _________ __ ？ (4) He knows little English, _________ ______? 二合作探究 思考，培养学生学习的能力。然后小组讨论，交换意见，对知识资源的共享，培养团队精神。 1. 预习26课文, 划译下列单词短语。 一般疑问句形式： Did sb. use to do sth.?或 Used sb. to do sth.? 3.相似短语： be/get/become used to doing sth. 习惯于做某事 e.g：Mary is used to wearing a T-shirt and jeans. 玛丽习惯于穿T恤衫和牛仔裤。 be used to do sth. 被用来做某事 e.g：Wood can be used to make paper. 木头能被用来造纸。 2.Mario, you used to be short, didn’t you? (教材25页) ⑴本句是一个 问句，特点是 。 ⑵ 回答反疑疑问句和回答一般疑问句一样，如果答语是肯定的，用“Yes+肯定结构”；如果答语是否定的，用 。E.g. -You didn’t go to school, did you? -Yes, I did. / No, I didn’t . 3. 辨析:be like, look like. 【交流展示】 1. Let’s learn (学一学 ) 快问快答，根据图片和问题来学习新单词，新词组和新句型。 2. Let’s listen (听一听) 认真阅读听力题型,注意听力技巧,把握关键词. 3. Let’s show (演一演) 组内讨论彼此过去的习惯、爱好和曾经做过的事。借助本节课所学的知识点。 四 巩固练习 通过本环节，学生可以夯实基础知识，巧妙掌握答题技巧归纳总结 单项选择题 ⑴ He used to ______ to school late, but now he doesn’t .A. go B. going C. went ⑵He ______ practicing speaking English in the morning. A. used to B. is used to C. uses to ⑶ Lucy used to go to bed late, ________ she?A. didn’t B. doesn’t C. isn’t ⑴外表 ⑵个性 ⑶ 幽默的 ⑷沉默的 ⑸ 有帮助的