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《我会拼图》口语交际教学设计 　　教学目标 1、能用不同的圆或半圆的纸片拼出新的图形，培育学生的创建想像实力和动手实力。 2、能较清晰地向别人介绍自己接力的内容和方法，并能夸夸自己和别人的作品。 3、培育合作精神和审美情趣。 教学时间 1课时 课前打算 圆纸片、剪刀、胶水、尺子 一、谈话导入，揭示课题。 1、出示用纸剪成大小不等的圆形、半圆、大半圆、小半圆的纸片：大家看，这是什么？ 2、媒体出示图形：这些大小不一的圆纸片可奇妙了，你们看，这个小挚友拼成了哪些好玩的图形？（小兔、小熊猫、小猪） 3、你会用它们拼图吗？一起大声说。揭题：我会拼图 二、引导视察，梳理条理。 课件演示：听听小男孩介