项目二中国的旅游资源(4).docxVIP

学科 学科 中国旅游 地理 授课教师 执教班级 授课时间 执教课题 项目二 活动二 中国的旅游资源 中国人文旅游资源 教 知识 掌握中国人文旅游资源的主要类别及代表景点 了解中国主要人文旅游资源的基本特征、旅游价值与分布状况 学 目 能力 掌握我国不同类别的人文旅游资源，能够认识其代表景区 标 情感 使学生感受到我国悠久的历史和古代劳动者的聪明才智 教学重点、 难点 重点：掌握中国人文旅游资源的主要类别； 难点：认识我国不同类别人文旅游资源的代表性景区、景点 教学用具 多媒体课件 与器材 教学方法 图示教学法 情景教学法 模拟导游法 课 时 3 课时 图片导入 播放多媒体课件展示我国人文旅游资源（布达拉宫、北京天坛、黄鹤楼、西安兵马俑、赵州桥等），请同学们谈谈这些都属于哪类建筑，各有什么特色。 引导学生思考，我国的人文旅游资源还包括哪些内容？ 新授 项目二 中国的旅游资源活动二 中国人文旅游资源 教学过程 引导学生认识我国的人文旅游资源主要包含哪些内容。 古都名城、文化遗址、古代建筑、古代工程、帝王陵墓、古典园林、文化习俗、宗教古迹、风土民情、现代景观等。 六、古典园林 首先通过多媒体课件展示北京颐和园和苏州园林，体会不同的园林造景手法，认识中国园林。 其次引导学生阅读教材，归纳园林的分类，通过代表园林认识各自特点。 我国著名的皇家园林 北京的颐和园（图2-31）和北海，承德的避