谁的本领大教学设计.pdfVIP

6. 谁的本领大 教学目标： 1、能分角色朗读课文。 2、学会本课 9 个生字，两条绿线内的 1 个字只识不写。理解生字组 成的词语，会用“觉得”造句。 3、让学生懂得每个人都有自己的长处与本领，要准确理解自己、看 待他人。 教学流程： 1、（课件出示:本(běn)领）今天，老师给你们带来一个词，读读看。 “本”是我们今天要学的一个生字，注意把前鼻音读准了。 2、小朋友，你们都有哪些本领呢？ 插入动画：说本领 3、看来大家各有各的本领，那你们谁的本领大些呢？ 今天，我们一起来读个故事。（课件出示课题：《谁的本领