2019年安徽省中考化学题型针对性练习16数字化实验题.docxVIP

2019 年安徽省中考化学题型针对性练习 16 数字化实验题 一．选择题（共 7 小题） 一定条件下，蜡烛在一瓶空气中燃烧。利用 O2 传感器，测定燃烧过程中 O2 的体积分数，变化如图所示，下列说法不正确的是（ ） 蜡烛燃烧需要氧气 B．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气 C．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数小于21% D．蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84% 蜡烛（足量）在如图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图所示。下列判断正确的是（ ） 蜡烛燃烧属于化合反应 B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 D．该方法可用于测定空气中氧气的体积分数 足量的蜡烛在密闭集气瓶内燃烧至熄灭（见图 1），用氧气传感器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化（见图 2）。下列判断正确的是（ ） 实验前集气瓶内氧气含量是21% B．氧气浓度小于一定值时蜡烛无法燃烧C．该实验不能说明燃烧需要氧气 D．蜡烛熄灭后集气瓶内只有CO2 和水蒸气 某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得 烧杯中溶液pH 的变化，其图象如图所示，下列说法正确的是（ ） 图中c 点所示溶液呈碱性 图中a 点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4 和H2SO4 C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D．由a 点到b 点的pH 变化过程证明酸和碱发生了中和反应 为了探究制取氧气的适宜催化剂，采用了如下的实验方案： Ⅰ．用 MnO2、CuO，Fe2O3、Cr2O3 四种催化剂分别与海藻酸钠溶液温合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂，大小相同的海藻酸钠微球，备用。 Ⅱ．取 30 粒含MnO2 的海藻酸钠微球，采用甲图装置进行实验，改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到锥形瓶内压强随时间变化的曲线图（见乙图）。下列说法不正确 的是（ ） 每次实验时，海藻酸钠微球个数、过氧化氢溶液的体积和浓度均应相同 用含MnO2 的海藻酸钠微球进行实验，60s 时压强瞬间回落，其原因是反应停止了 从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是CuO D．CuO、Fe2O3、Cr2O3 对应的曲线最终会变成水平线且重合 在等体积的密闭容器中装有二氧化碳，在分别向其中用注射器加入等体积的水和氢氧化钠溶液，振荡，用压强传感器测量了容器内压强的变化情况（如图示），请结合图象分 析下列说法中错误的是（ ） 图①表示在二氧化碳中加水的压强变化情况 B．利用测量压强的变化不能证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应C．AE 段后压强明显降低的原因是振荡加快了反应速率 D．图①中瓶内气体压强最终与初始压强相当 在盛有空气的密闭容器中进行蜡烛燃烧实验。经测定，燃烧至熄灭过程中，容器内 O2 和 CO 含量随时间变化的曲线如图所示。通过分析该图可推理出的结论是（ ） 蜡烛由碳、氢元素组成 B．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽C．曲线① 表示CO 含量的变化D．蜡烛发生了不完全燃烧 二．实验探究题（共 15 小题） 在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，试与他们一起完成实验方案的设计，实施和评价，并得 出有关结论。 【设计实验】 探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应（如图1）： 当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为 色，根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为： 。 探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量： 根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量，同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析： 实验方案 实验步骤 实验现象 实验结论 方案一方案二 取样，滴入适量的氯化钡溶液取样，滴入几滴紫色石蕊溶液 出现白色沉淀溶液变红 稀硫酸过量稀硫酸过量 上述设计的实验方案中，正确的是 （填“方案一”或“方案二”），另外一个实验 方案错误的原因是 。 【实验延伸】 请你设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是 ，实验现象及结论是 。 注意：若答对第（4）小题奖励 4 分，化学试卷总分不超过 60 分。 【交流与反思】 如图 2 是小明和老师一起向氢氧化钠溶液中逐渐滴入稀硫酸时用数字化实验测定的反应溶液温度和pH 的变化曲线。请你思考： ①为什么在 0～60 秒 pH 变化不大？ ； ②请仔细观察图 2，从中获得的一条信息是 。 某化学研究小组对蜡烛（主要由碳、氢元素组成）燃烧进行了如下探究。