分数的初步认识教学设计.doc

分数的初步认识教学设计 分数的初步认识教学设计1 一、教学目的 (一)知识与技能 学生进一步认识几分之一和几分之几，较纯熟地比较几分之一及同分母分数的大小。 (二)过程与办法 能较纯熟地计算简朴的同分母分数的加、减法。 (三)情感态度和价值观 在理解分数意义的基础上，解决简朴的有关分数加减法的实际问题，培养解决问题的意识。 二、目的解析 通过对“分数墙”的解读，既能协助学生回忆本册所学的分数的初步认识，又为学生进一步探索分数的性质提供了空间。用好“分数墙”让学生感悟数形结合的思想和办法，发展学生的数感。 三、教学重难点 教学重点：使学生进一步理解和掌握分数的基本知识，能解决简朴的分数实际问